文档介绍：教学目标：
1、 让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。
2、 通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控 制与调整不合理的观念。
3、 掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会 保护自己。
教学过程：
一、 导入
什么是校园欺凌？ 校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校
园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制 度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态， 欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。
二、 老师引导学生进行交流
1、说说你所在的班级有没有"小霸王”呢？说说他们的“恶行”横 行校园“小霸王 很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。他们凭 借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学, 甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心伤害。
2、交流被同学欺负了怎么办？
三、引导学生学习自我防护的知识
小学生该如何防止校园欺凌呢？
当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺负你的 人觉得你很好欺负而继续欺负你。
你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走 开。
为了避开欺凌者最好和他人一起行动，及时向老师、家长及警 察求助。
当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，不要视而不见， 成为冷漠的旁观者。
三、校园欺凌带来的危害 校园欺凌在很多人的心里都留下很
深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵 成长和社会前途中增添了大量的阻力。对于施暴者而言：给他人带 来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师严肃批评教育, 甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家 庭)的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生， 很多最终都走上犯罪道路。对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残 疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气;造成心灵的阴影和伤害; 厌学甚至辍学。
四、如何预防校园欺凌校园欺凌常见情形： 1•索要钱物,
不给就拳脚相加； ，以众欺寡； ,
大打出手； “义气”之争； ，
以暴制暴。
通过欺凌他人来寻开心，或者通过欺负弱小显示自己的强大，不仅 给他人带来很大的伤害，也无法让你得到真正的友谊和尊重。人人 都是平等的，我们要学会善待他人。关心、帮助、宽容他人才可以得
到真正的快乐，这份快乐是从欺负他人的过程中体验不到的。
三、老师总结
在本次活动中，学生们进行了热烈的讨论，对关系到自身安全的 各个问题进行了交流，并有了更进一步的重视。学生们对安全的 理解有了更进一步的认识，也对如何保护好自身的安全有了进一 步的理解，并掌握了一些保护自身安全的小知识。相信只要把安 全的观今深入到每个学生的日常生活中，一定会创造岀一个更好 学习生活环境。
我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容， 让我们远离校园欺凌，做个健康阳光的学生。 反对校园欺凌演
讲稿 亲爱的老师们、同学们： 今天我讲话的题目是《反对
校园欺凌，营造和谐校园》 我们是祖国的未来，是民族的希望，
是社会主义现代化事业的建设者和接班人，我们肩负着重大的责任。 但