文档介绍：教学目标：
1、 让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。
2、 通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控 制与调整不合理的观念。
3、 掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会 保护自己。
教学过程：
一、 导入
什么是校园欺凌？ 校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校
园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制 度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态， 欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。
二、 老师引导学生进行交流
1、说说你所在的班级有没有"小霸王”呢？说说他们的“恶行”横 行校园“小霸王 很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。他们凭 借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学, 甚至敲诈***、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心伤害。
2、交流被同学欺负了怎么办？
三、引导学生学****自我防护的知识
小学生该如何防止校园欺凌呢？
当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺负你的 人觉得你很好欺负而继续欺负你。
你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走 开。
为了避开欺凌者最好和他人一起行动，及时向老师、家长及警 察求助。
当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，不要视而不见， 成为冷漠的旁观者。
三、校园欺凌带来的危害 校园欺凌在很多人的心里都留下很
深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵 成长和社会前途中增添了大量的阻力。对于施暴者而言：给他人带 来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师严肃批评教育, 甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家 庭)的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生， 很多最终都走上犯罪道路。对于受害者而言：带来***损伤甚至残 疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气;造成心灵的阴影和伤害; 厌学甚至辍学。
四、如何预防校园欺凌校园欺凌常见情形： 1•索要钱物,
不给就拳脚相加； ，以众欺寡； ,
大打出手； “义气”之争； ，
以暴制暴。
通过欺凌他人来寻开心，或者通过欺负弱小显示自己的强大，不仅 给他人带来很大的伤害，也无法让你得到真正的友谊和尊重。人人 都是平等的，我们要学会善待他人。关心、帮助、宽容他人才可以得
到真正的快乐，这份快乐是从欺负他人的过程中体验不到的。
三、老师总结
在本次活动中，学生们进行了热烈的讨论，对关系到自身安全的 各个问题进行了交流，并有了更进一步的重视。学生们对安全的 理解有了更进一步的认识，也对如何保护好自身的安全有了进一 步的理解，并掌握了一些保护自身安全的小知识。相信只要把安 全的观今深入到每个学生的日常生活中，一定会创造岀一个更好 学****生活环境。
我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容， 让我们远离校园欺凌，做个健康阳光的学生。 反对校园欺凌演
讲稿 亲爱的老师们、同学们： 今天我讲话的题目是《反对
校园欺凌，营造和谐校园》 我们是祖国的未来，是民族的希望，
是社会主义现代化事业的建设者和接班人，我们肩负着重大的责任。 但