文档介绍：作文技巧指导：欲扬先抑
庞东
一，故事导入：
大家对于明代文人唐伯虎也许并不陌生。一次，唐伯虎应邀出席一家财主婆八十寿 宴。当轮到唐伯虎致祝寿辞时，他劈头劈脑一边手指宴主，一边口吟道：
这个婆娘不是人，九天仙女下凡尘。
儿孙个个都是贼，偷得蟠桃献寿星。
点评：
这首诗我们见过，从第一句开始诗人就设置悬念，吸引着人们的注意力。直到末句, 才完全解开悬念。这是我们上一节课的写作点“设置悬念”。除此之外，本首诗先是贬 低对象，然后又高度赞扬，所以它也是欲扬先抑的典型例子。
明确:什么叫“欲扬先抑”?
欲扬先抑，是一种写作技巧。欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、 贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。 讨论分析：运用欲扬先抑的作用与目的
指导与点拨：
运用欲扬先抑的写法，能使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者 在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下深刻的印象。
对于抑扬两者，不可等量齐观，而是应该重在后扬。抑，起的是衬垫作用。
课外拓展：
一，贾平凹《丑石》
（一） 我常常遗憾我家门前的那块丑石呢:它黑黝黝地卧在那里,牛似的模样;谁也不知 道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说: 这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。（抑）
（二） 后来天文学家说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起 的东西。我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大;深深地感到它那种不屈于误解、寂寞 的生存的伟大。（扬）
二、《听报告》
布告栏上贴着一张蓝色的广告纸，用醒目的字体写着：留英博士，研究生黄衍报告会。 地点：大饭厅；时间：9月20日下午三时半。
（一） “又是什么长篇大论，立志成才啦，要当个好学生啦，还不是老一套！”我心里 嘀咕着，顺手带了本《天龙八部》，走进了会场。（抑）
（二） 然而这次报告却例外，越听越有劲，全神贯注到手中的书掉落在地上，明知也 不去捡，“两眼直直地盯着他，耳朵里生怕漏掉了他讲的每一个字”。极力赞美报告的内 容好，报告的时间短。（扬）
课内连接：
《白杨礼赞》
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指 “婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正 直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！ 当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难 道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的 农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨 树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团
结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那 种精神和意志。（抑）
白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似；它有极强 的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但 象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，以及 力求上进的精神。（扬）
讨论交流：以上三则材料都运用了