文档介绍：微课教学设计方案
微课名称
V-ing and Verbs followed by-ing
教师姓名
刘媛媛
教师单位
四川达州市职高
知识点来源
学科：English年级：高一教材教本：普通高中课
程标准实验教学用书
所属章节：Module! Grammar
录制工具和方法
Video, ppt.
设计思路
短片导入，归纳verb-ing及其structure特点，演 绎法展示动词所带-ing的某些具体用法。
教学设计
内容
教学目的
让学生学会用归纳法归纳语法v-ing的构成特点，再 用演绎法开展动词带-ing的运用。
教学重点难点
V-ing归纳其语法构成比直接让学生记忆语法印象 深刻，同时也须牢记动词带-ing的类别及用法。
教学过程
Stepl： A short movie with the present continuous tense to guide into the v-ing structure.
Step2: Conclude the total v-ing and try to find out its rules
Step3:Let the students know what kind of words followed by-ing.
Step4:(meaning)Little difference of words followed by-ing
Step5: (meaning)Much difference of words followed
by-ing
应用说明
本次微课适用于高一或高于高一年级的学生系统性 掌握关于v-ing及动词带-ing的知识