文档介绍：: .
高一语文必修三
高一语文必修三、四教学计划
基本情况：所教两个班学生的语文基础知识积累不够， 底子较 差，知识面窄，缺乏良好的学习习惯和正确的解题方法，阅读、理 解的能力较差。但大部分学生的学习态度不错。
教材分析：必修三以小说、唐诗、文言文、议论文为主；必修四以 戏剧、宋词、文言传记为主；写作教学重点为写议论文。
教学目标：力求合格率达百分之八十，优秀率达百分之二十，提高 率达百分之九十五。努力拓宽语文知识面，扎实深化语基底子，培 养学生良好的语文学习习惯，要求每一个学生都能写一手较好的钢 笔字；写好议论文，全面提高学生的文学欣赏能力。
措施与方法：
1、 狠抓背诵默写和基础训练，注重课内外结合，立足训练提高，面 向高考，以练为主，注重发挥学生在学习中的主体作用。
2、 认真抓好课前五分钟活动，实现资源共享。
3、 狠抓背诵默写，实行在规定时间内人人过关的方法，务求背诵默 写无缺漏。
4、 狠抓课堂纪律，提高上课质量。
5、 努力钻研教材和专业知识，认真备课，讲求上课质量，务求不虚 掷课内时光。
6、 注重语基的训练与指导，重视语法知识的讲授，提高学生的语文
高一语文必修三
层次。
7、注重课外知识的讲座，合理运用“梳理探究”与“名著导读” ，
激发学生的语文学习兴趣，鼓励学生把触角伸向课外。
8注重对学生学习习惯的培养，指导学生做好知识积累。
9、 抓好书写训练和写作训练，努力提高学生的写作水平。
10、 努力开展语文活动，全面推进语文教学改革。
教学进度安排：
I — 2周：必修三唐诗单元 朗诵《理想》。
3—4周：必修三小说单元 文学作品的个性化解读 学习名著《红楼 梦》《高老头》。
5—6周：必修三说明文单元 “讨论” 交际中的语言运用 语文学
习的自我评价。
7 — 8周：必修三文言文单元， 选讲“语文基础训练”。
9—10周：学习立论，写好议论文，学习使用论据，写好议论文。
期中考试，总结分析上半期语文学习。
II —12周：必修四宋词单元，《谈美》，影视文化。
13—14周：必修四戏剧单元，莎士比亚戏剧，学习横向纵向议论。
15—16周：必修四议论文单元，学习辩证分析，逻辑和语文学习。
17—18周：必修四文言文单元，中华文化精神。学习反驳。
19— 20周：选讲“语文基础训练”，复习迎考，期末考试、总结。
高一语文必修三
高一语文必修三、四教学计划
侯全俊
2012/2/28
高一下学期班主任工作计划
高一（3）班是一个学生个性比较强，学生们多才多艺，对活动十分积极主动， 很有热情，也有很强的能力和水平…… 本着这种班情，在总结了上学期的成
功经验后，我计划在本学期尽可能多的让出机会给学生们来主动和参与到班级 管理和建设中来，也设想了本学期的一些针对性的实际计划：
1. 指导思想：
在民和高级中学政教处、教导处和团委的指引下努力培养学生的自主及动 手管理能力，让高一（3）班真正成为一个“老师指导一一学生组织、管理一一 学生评价一一学生竞争”的管理体制的班级！
2. 奋斗目标：
力争学生各科成绩在年级里排名比上学期更前
力争学生在各项活动中参与度更高、获奖度更高
力争学生在思想、道德、行为、做人各方面取得进步
3. 具体措施：
1、 制定班规：
本学期班规实行操行加、减分制，按基础分20分起，根据班规条例，按照 学生们平时各方面的表现加减分，每周由各部门班委负责记录平时表现及加减 分，由班长负责监督、核对评分情况，收集原始材料并复印成册，并每周及时 公布于公布栏。
每月统计学生们的操行总分，操行素质分折算成点，1分折算1点，每月举 行一次“拍卖”活动，物品按同学学号（12人一组）提供，物品价格要求不超 出10元，由班费购买，主持人报价进行拍卖，同学按自己的点数报价，谁的价 最高拍卖物归谁拥有
2、 发挥主题班会的作用：
本学期将尽可能多的举行主题班会，每周举行一次操行分折点“拍卖”活 动，按照学校政教处和团委规定的任务完成主题班会，此外，还多主持班级针 对性的主题教育班会
――比如本学期第2周班会课在班主任的指导下，组织委员有始有终、规
高一语文必修三
范化的、顺利的主持了一堂“学会感恩”的主题班会，之间不少同学被感动的 流出了眼泪，主题班会在5分钟班主任的总结后以师生同唱“感恩的新”结束, 赢得了学生们的好评，真正起到了教育意义…… 今后还将组织各类教育意义
的主题班会，并由学生自主创造，摄像纪念，自留活动材料。
3、多开展一些竞赛活动：
其目的一是