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数学学科渗透法制教育心得体会.docx

上传人:779277932 2021/9/23 文件大小:39 KB

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文档介绍

文档介绍:数学学科渗透法制教育心得体会
篇一:小学数学教学渗透法制教育心得体会_2
二年级数学学科渗透法制教育学****心得
威宁三小:蔡鸿
随着社会的发展和生活的需要,很多家长外出打工,一部分学生就成为留守儿童,这些留守儿童在家无人管教,缺乏关爱,性格内向,不爱与外界接触,与同学相处不融洽,有严重的自卑心理,有的甚至走上犯罪的道路,我们看到,这些青少年犯罪的主要原因在于法制观念淡薄,缺乏基本的法律常识。向中小学教育敲响了警钟,不得不引起我们广大教师的注意,加强对中小学生的法制教育,势在必行。让青少年知法、懂法,是其健康成长的需要,是预防未成年人违法犯罪、是落实育人为本、德育为先的必然要求。加强青少年法制教育是贯彻依法治国方略,培养社会主义法治国家合格公民的重要举措。培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质是教育的根本,如何让学生树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。这就要求我们在学科教学中加强渗透德育教育和法制教育。如何开展学生的法制教育工作,我认为应该抓好以下几方面:
一、加强法制教育,必须充分发挥学科教学主渠道的作用。只有将法制教育与学科教学相结合,渗透到相关学科教学中,才有人力、时间、载体上的优势。学科教师是学校最大的群体,学科教学占据着最多时间,学科有教学内容作为依托,这是其它途径难以比拟的,学科知识的丰富性为法制教育创造了有利条件,只有凭借学科教学的优势,才能把一些重要的,平时不好讲或讲不到、学生又应该知道的法制内容,顺势介绍给学生。
二、学科渗透法制教育,教师应努力做到:提高思想认识,自身的法制素养。增强紧迫感,形成教学渗透法制教育的****惯,要增强责任心,增强主动性,把学科教学渗透法制教育工作,变成自觉的教学行为和教学****惯。作为一名教育工作者,要做到依法施教、依法育人,必须自觉学****法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识。当然,前提是要增强自己的法制观念、提高法律素质。只有这样,才能在学生中带好头。老师如果带不好这个头,自身法制观念不强,会直接影响到班级的管理水平和班风的形成。
三、坚持理论与实践相结合,严格依法办事。这是学好法、用好法的关键。学法是前提,用法是目的。只有将学法与用法有机结合起来,才能做好教书育人工作,使学生健康成长。因此,在今后的工作中,我将把遵守法律贯穿于班级管理的全过程,充分调动学生学****的积极性和遵纪守法的自觉性。同时,还要坚持依法解决问题。班里的学生出问题是正常的事情,一旦问题出现,必须严格按照学校的管理制度进行教育和处理,不搞“土政策”,使学生知道什么是对的,什么是错的,什么能做,什么不能做,做到防微杜渐。
四、找准渗透点。
教材中存在着大量渗透法制教育的契机,要求教师要善于研究教学活动,在相应的教学内容,环节形式中去渗透,要关注社会与生活,善于创设话题,为渗透法制教育埋下伏笔,
总之,作为一名教育工作者,在学科教学中,想方设法渗透法制教育,积极探索学科渗透法制教育的特点与规律,落实好国家教育提
出渗透内容和目标,教学中必须坚持法制内容与学生实际,教学实际,社会实际的有机结合,注意渗透的趣味性和感染力,重视学生的参与。让学生知法、懂法,增强学生法律意识,促进学生全面发展。预防未成年人犯罪,让学生成为社会主义法治的合格公民。
篇二:小学数学教学渗透法制教育心得体会
学科渗透法制教育

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