文档介绍：二年级上第二单元 100 内的加减法二知识点回顾 1、不进位加法(1)在具体情境中,进一步体会加法的意义。(2)探索并掌握两位数加两位数(不进位)的计算方法。(3)让学生感受加法计算和日常生活的联系,进一步提高解决问题的能力。 2、进位加法(1)在具体情境中,进一步体会加法的意义。(2)探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法,能正确进行计算。(3)能用两位数的加法解决简单的实际问题,进一步提高解决问题的能力。 3、不退位减法(1)在具体情境中,进一步体会减法的意义。(2)探索并掌握两位数减两位数(不退位)的计算方法。(3)进一步培养提出问题、解决问题的意识和能力。 4、退位减法(1)在具体情境中,进一步体会减法的意义。(2)探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法,能正确进行计算。(3)能用两位数的减法解决简单的实际问题,进一步提高解决问题的能力。 5、“多几”、“少几”的应用(1)在具体情境中,理解“比某数多几或少几”的实际问题。(2)可以利用学具的操作,让学生搞清楚是与哪个数量进行比较,然后发生了什么变化,最后再用算式记录下来。(3)能正确列式解决相应的实际问题。(4)渗透统计的思想和方法。 6、连加、连减(1)探索并掌握 100 以内连加和连减的计算方法,进一步体验算法多样化。(2)能用 100 以内的连加和连减运算解决生活中的实际问题,并体验解决问题策略的多样性。 7、加减混合(1)探索并掌握 100 以内的加减混合运算的方法,能熟练计算。(2)提高解决简单的实际问题的意识和能力。 8、加减法的估算(1)在具体情境中,理解加减法估算的实际意义。(2)初步掌握 100 以内加减法的估算方法,能正确进行估算。(3)发展估算意识,提高估算能力。专项练****应用题 1、二( 1)班有男生 28人,女生 25人,其中有 27人参加乒乓球比赛,还有多少人没参加? 2、我今年 8岁,爸爸今年 35岁,我今年 16岁时,爸爸的岁数是多少岁? 3、停车场有小汽车 37辆,大客车比小汽车多 6辆,两种车一共有多少辆? 4、小华和爸爸、妈妈一起去“世界大观”玩,(***票 8元,儿童票 4元)一共要多少元? 5、学校美术组有 25人,唱歌组比美术组多 17人。两个组一共有多少人? 6、小明看一本故事书,第一天比第二天少看 6本,第二天看了 30本,第一天看了多少本? 7、弟弟今天 9岁,哥哥 15岁,再过 10年哥哥比弟弟大多少岁? 8、同学们今天上午种了 25棵树,下午种了 19棵,昨天种了 38棵,今天比昨天多种几棵? 9、梨有 36箱,苹果有 37箱,小货