文档介绍：新知识学****心得体会
新知识学****心得体会
通过认真学****新知识》 ，使我更加理解了把以学生发展为本作
为新课程的基本理念，提出改变过于强调接受学****死记硬背、机械
训练的现状，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手，大力推进信
息技术在教学过程中普遍应用， 逐步实现教学内容的呈现方式、 学生
的学****方式，以及教学过程中师生互动方式的变革。 新课程突破了以
往历次教学改革着重从教师教的角度研究变革教的方式转为从学生
学的角度研究变革学的方式。也就是说，基础教育课程改革，既要加
强学生的基础性学力， 又要提高学生的发展性学力和创造性学力， 从而培养学生终身学****的愿望和能力。
一、变要我学为我要学
新一轮课程改革很重要的一个方面是改变学生的学****状态， 在教学中更重要的是关注学生的学****过程以及情感、态度、价值观、能力等方面的发展。就学****数学而言，学生一旦学会，享受到教学活动的成功喜悦，便会强化学****动机，从而更喜欢数学。因此，教学设计要促使学生的情感和兴趣始终处于最佳状态， 从而保证施教活动的有效性和预见性。现代教学理论认为，教师的真正本领，主要不在于讲授知识，而在于激发学生的学****动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来， 经过自己的思维活动和动手操作获得知识。在平时的教学中， 要注意根据不同的教学内容、不同的教学目标，结合学生的特点选用不同的教学方法，努力创设一种和谐、愉
新知识学****心得体会
悦的教学氛围和各种教学情境， 精心设计教学过程和练****在课堂上给予学生自主探索、合作交流、动手操作的权利，让学生充分发表自己的意见。久而久之，学生体会到成功的喜悦，激发了对数学的好奇心、求知欲以及学****数学的兴趣，觉得数学不再是那些枯燥、乏味的公式、计算、数字，从思想上变要我学为我要学了。
二变权威教学为共同探讨
新课程倡导建立自主合作探究的学****方式， 对我们教师的职能和作用提出了强烈的变革要求， 即要求传统的居高临下的教师地位在课堂教学中将逐渐消失， 取而代之的是教师站在学生中间， 与学生平等对话与交流 ; 过去由教师控制的教学活动的那种沉闷和严肃要被打
破，取而代之的是师生交往互动、共同发展的真诚和***。因而，教师的职能不再仅仅是传递、训导、教育，而要更多地去激励、帮助、参谋 ;师生之间的关系不再是以知识传递为纽带，而是以情感交流为纽带 ;教师的作用不再是去填满仓库，而是要点燃火炬。学生学****的
灵感不是在静如止水的深思中产生， 而多是在积极发言中， 相互辩论中突然闪现。学生的主体作用被压抑， 本有的学****灵感有时就会消遁。在教学中，要大胆放手，给学生充足的时间， 让学生成为学****的主角，成为知识的主动探索者。告诉学生：课堂是你们的，数学课本是你们的，三角板、量角器、圆规等这些学具也是你们的，这节课的学****任务也是你们的。 老师和同学都是你们的助手， 想学到更好的知识就要靠你们自己。这样，在课堂上，学生始终处于不断发现问题、解决