五年级上美术教案-感悟彩陶 赣美版.doc

文档介绍：五年级上美术教案-感悟彩陶_赣美版
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第13课 感悟彩陶
教学目标：
通过欣赏新石器时代的彩陶，感受我们祖先在遥远年代所创造的灿烂文明，体验我们中华民族卓越的智慧和艺术创造才能。提高学生感受美、发现美、表现美的能力。
教学重难点：
1、彩陶的艺术美
2、分析彩陶艺术形式法那么的应用。
教学手段：常规教学手段。
教学方法：示范法、讲解法
三、教学过程：
〔一〕介绍彩陶艺术的有关知识
揭示课题：彩陶的艺术美与科学美
彩陶的定义：指一种在质地细腻的器物上绘有红、黑、白等颜***案的陶器。
产生的时间：新石器时代〔距今7000多年〕河流域一带
划时代意义：是造型艺术的出发点和人类自觉审美意识到来的标志，人类由野蛮状态进入文明社会的标志.
〔二〕欣赏彩陶，科学性与艺术性的完美结合
彩陶的艺术美
造型美：千姿百态、样式多样。罐、盆、瓶、壶、碗、钵、三足器等，
以简洁、自然、浑厚的造型，表达出健康、饱满的美感。
色彩美：红、白、黑编织出单纯、朴素的美感 纹饰美：
①内容丰富：有几何纹、植物纹、动物纹、人物纹等。
②手法多样：有线描型、平涂型、综合型 ，表达了“抽象美〞
③形式法那么：表达了重复与多样、虚与实、节奏与韵律之美
彩陶的科学美
巧妙的造型：腹部膨大，增大容量，表达了实用性;陶罐有肩、小口、长颈便于运水、储水;陶盆无肩、无颈、大口便于饮食、炊食;三足器设计更稳定、坚实，便于烧火
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颜料的创造：使用赭石作红色，赤矿铁和氧化锰作黑色，瓷土作白色
合理的装饰部位：多在腹部以上，便于席地而坐，从俯视角度去欣赏它，表达了尽善尽美的追求
〔三〕作业：用一句话来概括彩陶之美。
〔四〕小结：彩陶的艺术美与科学美的完美结合。