文档介绍：《测量物质密度》教学设计
一、 教学目标：
1、 会用量筒测量液体的体积、固体的体积，并利用天平和量筒测量 不同形状固体和液体的密度，体会等效替换的方法。
2、 会利用物理公式P = m / v间接地测定物质的密度，进一步巩 固密度的概念。
3、 在测量固体和液体密度的过程中，熟悉天平、量筒的使用技能,
规范实验操作步骤,培养严谨的科学态度。
二、 教材分析
从实验原理、仪器使用、实验设计、数据记录与得出结果等方面培养
学生自主学****动手实验探究和操作能力。
三、 教学方法
学生自主学****合作探究，体现尝试教学理念。
四、 教学过程
（1） 导学案基础知识部分反馈
（2） 学生自主设计实验，合作完成实验,教师指导
（3） 学生反馈,学生点评,教师补充和鼓励
实验小组成员：
实验目的：测量物质密度实验
实验原理：P = m / v
实验器材：天平，量筒，水，烧杯，小石块，盐水 实验操作过程：
(一)、测量固体密度
调节天平平衡，测量小石块的质量m,将水倒入量筒中，读出量筒中 水的体积V”将小石块沿量筒侧壁缓缓滑入量筒中，待液面稳定时, 读出此时量筒中水和小石块的总体积V2,计算出小石块的体积V= V2 一V”小石块的密度为P = m /机一V】
测量小石块密度
小石块质量
m/g
量筒中水的
体积V/ cm3
量筒中水和
小石块的体
积 V2/ cm3
小石块的体积
V/ cm3
小石块的
密度P/
(g/ cm3)
(二)、测量液体密度
调节天平平衡，将盐水放入烧杯中，用天平测量烧杯和液体的总质 量叽将烧杯中的盐水倒入量筒中，读出量筒中液体的体积V,再次 用天平测量出到完液体后烧杯和剩余盐水的总质量m2,计算出倒入量 筒中盐水的质量为m—m2，液体的密度为P = m—m2 / v
测量固体密度
烧杯和盐水
的质量IDi/g
量筒中盐水
体积V/ cm3
烧杯和盐水
的剩余质量
m2/g
量筒中盐水
的质量m/g
盐水的密度
P / (g/ cm3)
五、常见问题
一位同学的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量皿，向 烧杯内倒入适量盐水，再测出烧杯和盐水的总质量皿，然后把烧杯内
的盐水全部倒入量筒内，读出量筒内盐水的体积为Vi；其测得的盐水 密度的表达式是：P =(m2-nii) /vi
这位同学测量的密度准确吗？说说你们的想法。
六、知识拓展
(1)蜡块不沉入水中，也能用天平和量筒测量蜡块的密度吗？说说 你的想法。
方法1:压入法
器材：天平、量筒、水、细铁丝、石蜡
用天平称出石蜡块质量m
在量筒中倒入适量的水，记下水的体积Vi
把石蜡放入量筒水里，用一根细铁丝把石蜡压入水中，记下这时 量筒中水面达到的刻度值V2,两次读数之差V= V2- Vi
根据公式P = m / v求出石蜡密度
方法2：坠入法(配重法)
器材：天平、量筒、水、金属块、石蜡
用天平称出石蜡块质量m
在量筒中倒入适量的水，在细线上系上石蜡和金属块，先把金属 块沉入水中测出金属块和水的总体积Vi
把上面石蜡也沉入水中，测出水、金属块、石蜡的总体积V2 ,
两次读数之差v= V厂V】
根据公式P = m