文档介绍：高一数学必修3导学案（教师版） 编号.
3. 1. 2概率的意义
周次
B 1 1
上课时间 课型 新授课 主备人 使用人
周
课题
3.
教学 目标
；
教学 重点
概率的正确理解
教学 难点
用概率知识解决现实生活中的具体问题。
课刖 准备
多媒体课件
教学过程： Q
一、［［知识再现』 _备生护
1在条件S下进行n次重复实验，事件A出现的频数和频率的含义分别如何？
概率是反映随机事件发生的可能性大小的一个数据，概率与频率之间有什么联系和区别？—
它们的取值范围如何？
联系：概率是频率的稳定值；
区别：频率具有随机性，概率是一个确定的数；范围：［0, 1］.
大千世界充满了随机事件，，对各种实际问题 _ _
作出合理解释和正确决策，是我们学****概率的一个基本目的.
二、E新知探究2
（一）定义
概率的正确理解
思考1:连续两次抛掷一枚硬币，可能会出现哪几种结果？
“两次正面朝上”，“两次反面朝上”，“一次正面朝上，一次反面朝上”.
思考2：抛掷一枚质地均匀的硬币，出现正、,那么连续两次抛掷
■—枚硬币，一定是出现一次正面和一•次反面吗？
探究：试验：全班同学各取一枚同样的硬币，连续抛掷两次，观察它落地后的朝向.
将全班同学的试验结果汇总，？随着 试验次数的增多，三种结果发生的频率会有什么变化规律？
''两次正面朝上”, ''两次反面朝上”,
''一次正面朝上，一次反面朝上".
思考3：围棋盒里放有同样大小的9枚白棋子和1枚黑棋子，每次从中随机摸出
1枚棋子后再放回，一共摸10次，你认为一定有一次会摸到黑子吗？说明 你的理由.
，因为每次试验的结果都是随机的,
，也可能 没有一次摸到黑子，摸到黑子的概率为1-0. 910^0. 6513
思考4：,那么买1000张这种彩票一定能
中奖吗？为什么？
不一定， 000张这种彩票的中奖概率约为
1-0. 999100020. 632,即有63. 2%的可能性中奖，但不能肯定中奖.
课本114页
游戏的公平性
在一场乒乓球比赛前，必须要决定由谁先发球，并保证具有公平性，你知道
裁判员常用什么方法确定发球权吗？其公平性是如何体现出来的？
裁判员拿出一个抽签器，它是一个像大硬币似的均匀塑料圆板，一面是红圈，一面是绿 不
圈，然后随意指定一名运动员，要他猜上抛的抽签器落到球台上时，是红圈那面朝上还 备课
是绿圈那面朝上。如果他猜对了，就由他先发球，否则，
取得发球权的概率都是0. 5. , 记
探究：某中学高一年级有12个班，要从中选2个班代表学校参加某项活动。由于某种原因，
一班必须参加，：掷两个骰子得到
的点数和是几，就选几班，你认为这种方法公平吗