文档介绍：高一语文下册必修三知识点整理
【篇一】
1、 生字：
畏M(xi)> 谄(chan)媚(mei)、聂纟甘弩(niegannu)、呵斥(hechi)、帽盔
(maokuT)、白痴(baichi)。
2、 字形区别
亲眷(qlnju^n)、甞写(tengxie)> 荣誉(rongyu)> 乞讨(qitWo)收讫(shouqi)> 迄今(qijin)> 纟甘青(ganqing)> 泪水(ganshui)柑橘(ganju)> 谄媚(chanmei)> 陷阱(xianjing)> 滔天(taotian)、 娼***(changji)> 倡导(changdao)> 猖狂(chang
kuang)> 畏M(weixi)> 猪崽(zhuzai) > 思想(slxiWng)。
3、 成语积累
耀武扬威：炫耀武力，显示威风。贬义词
昂头阔步：仰着头，迈着大步向前。形容精神振奋，意气昂扬。
畏恿不前：畏惧不敢向前。
蛊惑人心：迷惑人心。
鸿篇巨制：指规模宏大的著作。
恍然大悟：形容忽然醒悟。
豁然开朗：①指一下子现出开阔明朗的境界。②形容一下子领悟某种道理，心情十分 舒畅。
层次分析：
第一自然段，先由影片名字“我若为王”引出论题，紧接着明确否定王权意识：“我根 本不想做王”“王是什么东西？ ”进而说明封建王权只是“封建的残物”而已。然后，再用“但 是假定又假定，我若为王，这世界会成为一种怎样的光景”一转，引出下文对封建王权意 识滋养下的种种奴才形象的描绘。
第二至第六自然段，先连用四个“我若为王”分别领起前四段，通过丰富而奇特的想像, 用形象生动而又幽默辛辣的语言描绘了“我若为王”后所见到的种种奴才嘴脸；然后提出 “为什么人们要这样呢？为什么要捧我的妻，捧我的儿女和亲眷呢？ ”接连两问，引发更进 一步的思考，“恍然大悟”：“我将生活在奴才们中间......不过是一个奴才的首领”，这就形 象地指出王权意识的危害：只能滋生各种奴才。从而充分表达了“封建君主制是滋生奴才 的温床”这一见解。
最后两段，在前面论述封建王权意识的本质与危害的基础上，进一步论证该怎样直面 王权与奴性的问题。先明确指出作为“民国国民”，应该“憎恶一切奴才或奴才相”，因为奴 才的存在严重阻碍着世界的发展与社会的进步。最后，旗帜鲜明地表明自己的态度：“我 将变成一个暴君，或者反而正是一个明君”，“我将把我的臣民一齐杀死，......不准一个奴 种留在人间。”
综上所述，全文紧紧围绕“我若为王”的论题，通过设想了“我若为王”后的种种情景， 有力地抨击了由封建王权意识所滋生的国民的奴隶性，号召人们灭绝奴性，争做“真的人 们”（自由、民主的国民）。
作者简介：
文学颇多奇人怪人，聂纟甘弩是其中之一。他落拓不羁，不拘小节，口无遮拦，我行我 素，一生坎坷，多灾多难，10年囹圄，8年病痫。能活到83岁真是一个奇迹。
1903年出生于湖北，1924年考入黄埔军校，毕业后又考入莫斯科中山大学，回国后 曾任南京中央通讯社副主任，1934年加入中国共产党。此后辗转各地从事抗日宣传、报 刊编辑和进步文艺活动。
1951年，任人民文学出版社副总编，1957年被划为右派到北大荒劳改。文革期间以 “现行***”罪被判处无期徒刑。粉碎四人帮后，状如鬼影，老伴带他去理发，他“揽镜 大骇，不