文档介绍：跳短绳：两人跳一绳、一人带一人
授课人：刘欢欢 班级：四4班 课型：新授课
教学内容
、一人带一人
游戏：两人配合跳绳接力
教学目标
认知目标：是小学生初步了解正确跳绳姿势的要求，知道不正确跳绳姿势的不利影响。
技能目标：能模仿教师做出正确跳短绳的姿势，体验跳短绳的动作，为以后稍高难度的跳绳动作做基础。
情感目标：通过集体游戏，体验合作练****的乐趣，培养听从指挥的良好****惯，表现出对体育学****的强烈兴趣。
教学重难点
教会学生运用正确的跳短绳姿势跳绳，通过两人玩一条绳，增加学生对合作的理解。
教学突破
学生在日常生活中也玩跳短绳，但基本上都是一个人跳一条绳。这节课的教学要求两个人跳一条绳。为了突破这一难点，可以在教学的过程中，多用些游戏帮助学生学****这样能提高学生的学****兴趣。也可让学生自己设计游戏，从而下定决心学****br/>教学过程
开始部分
：慢跑
徒手操
基本部分
师：同学们，刚刚我们复****的大众一级跳绳操和平时你们练****和玩的时候都是一个人跳的是不是？如果只有一条短绳，你们两个人怎么一起跳呢？现在我有一个办法可以让你们两个人一起跳一条绳，那我们就一起来看看两个人怎么玩一条短绳。
（1）教师教授正确跳法
方法一：两人跳一绳
两人平行站立，每个人用身体外侧的一只手握住绳子，再由一个同学发令一起跳起来。
方法二：一人带一人
一位同学拿绳像个人跳绳一样做好准备动作，另一个同学在他前面，由握绳的同学发令一起跳。
学生自由组队，选用两种方法进行跳绳游戏，注意安全，不要误伤他人。
（2）学生自由尝试两人玩一条绳子（创编）
要求：老师不限定学生跳绳方式，但应观察学生的跳绳方式，时间不宜过长，如果中间有学生创编的很好，应该给予鼓励，请创优学生展示。
（3）游戏：两人配合跳绳接力
教师讲解游戏规则，引导学生积极参与。
游戏方法：学生分为两组，一一配对，进行两人配合跳绳接力，开始时一位同学站绳里面一手拿绳，另一位同学站绳外面，靠近里面的手拿绳，听到口令后开始跑跳，到达终点后两人交换位置，绕过标志杆往返回来，下一对出发，以此类推，直到最后一组结束。