文档介绍：桦甸市幼儿园中青年教师培养活动
-----教学目标制定与达成专题研究活动设计
执教人
刘洋
单位
桦甸市八道河子镇中心园
年段
中班
活动名称
毛毛虫啃苹果
授课
时间
侧重领域
艺术（音乐）
设计
意图
《毛毛虫啃苹果》是中班的一节音乐游戏活动，音乐本身就体现着一定情感基调，一只调皮的毛毛虫在啃苹果时，不一样的苹果会发出不一样的声音，并以音乐的形式表现出来，会大大增强孩子们对音乐的兴趣，提高孩子们对音乐节奏感的掌握能力。
本次活动我借助图谱让幼儿能够掌握音乐中的节奏X X XXX 和XXXX X，并能够用肢体动作表现歌曲，通过游戏让幼儿在毛毛虫啃苹果的情境中体验到音乐游戏的快乐。
学情
分析
喜欢听音乐或观看舞蹈、戏剧等表演；经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调。能模仿学唱短小歌曲。能跟随熟悉的音乐做身体动作。
活动
目标
1、熟悉歌曲的旋律，感受音乐中的节奏X X XXX 和 XXXX X。
2、能用肢体动作表现歌曲，激发幼儿的想象力。
3、在活动情境中体验音乐游戏的乐趣。
活动
重、难点
活动重点：感受音乐中的节奏X X XXX 和 XXXX X。
活动难点：能用肢体动作表现歌曲，激发幼儿的想象力。
活动
资源
多媒体课件、音乐、节奏图谱、盘子四个、毛毛虫玩偶。
活
动
过
程
一、情境导入，大胆想象猜测
1、今天老师带来了一个好朋友，会是谁呢？出示毛毛虫。这就是我的好朋友毛毛虫，来跟它打声招呼吧！
2、今天毛毛虫想让小朋友来猜一猜，他在干什么？播放毛毛虫啃苹果的音效。
3、让我们一起来看看他到底在吃什么呢？
二、图谱练****感知音乐节奏
1、毛毛虫最喜欢吃苹果了，那让我们来听一听，它是怎么吃苹果的？
学****节奏1：X X XXX
学****节奏2：XXXX X
2、那么，毛毛虫吃了什么样的苹果呢？我们一起来听一听。
3、毛毛虫吃了什么样的苹果呢？依次出示图谱。
4、分段练****br/>有效提问
5、完整练****br/> 三、创编动作，体验游戏乐趣。
1、毛毛虫特别喜欢吃苹果，那让我们也来做一个苹果送给它。
2、真棒，毛毛虫非常喜欢你们的苹果！于是他也要来啃一啃你们