文档介绍：德州市陵城区北关小学
郑晓丽
经历观察过程，认识到从不同位置观察物体，所看到的形状是不同的；
能辨认从前面、侧面、上面观察到的几个物体的形状。
根据图形能推测拼搭的方式
观察物体
信息窗
3个同学从不同的方向观察一组物体。小文、小刚、小丽分别在物体的前面、侧面和上面观察。
活动一提示：
，再摆一摆，然后分别从前面、侧面和 上面来观察，最后连一连。
，要选择最佳的观察角度（眼睛要与被观察面平视）。
活动一交流：
前面
侧面
上面
下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？
交流观察结果：
活动一小结：
同一个物体，从（ ）的角度去观察，观察结果（ ）。
不同
不同
活动二提示：
，摆纸片。
想一想把你想到的图形给同桌说一说，再利用手中的正方形纸片摆出你想到的图形。
，摆积木。
摆出这三个图形，并从不同的方向观察。
②
③
①
（1）从前面看
（2）从上面看
（3）从侧面看
①
从前面看
先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？
①
②
③
形状不相同。