文档介绍:《圆柱的表面积》课标分析
《圆柱的表面积》这一教学内容是青岛版六年级数学下册第二单元信息窗2的内容。是小学阶段数学《空间与图形》领域中最后一个单元的知识。在此之前,学生已经认识了长方体、正方体、圆柱和圆锥,并初步了解了长方形、正方形、圆等平面图形的特点,学****了这些图形的面积计算,学生还认识了长方体、正方体,掌握了长(正)方体表面积与体积的含义及其计算方法,教材先安排理解圆柱的侧面展开图的认识,然后圆柱的侧面和展开图的比较,认识到圆柱的侧面,就是它的长方形。还要会计算圆柱的侧面积。通过圆柱的侧面展开图让学生观察图形,发展学生的空间观念,运用转化、迁移的方法理解和掌握圆柱体的侧面积、表面积的计算方法,;思考圆柱的表面积,就是由圆柱的侧面积加上两个圆的面积。通过侧面展开图的操作,学生了解了圆柱的侧面积相当于长方形面积。长方形的长就是圆柱底面周长,长方形的宽相当于圆柱的高。使学生理解和掌握圆柱的表面积是由哪几部分组成的(一个侧面积加上两个底面积),求表面积,要先求侧面积,再求圆的面积。这也就突出了重点。难点就是理解表面积的计算后,能够解决现实生活中的实际问题。关键是通过对圆柱侧面展开图的认识,进一步发展学生的空间观念,培养学生抽象概括能力、思维能力和建立空间观念的重要途径。教材十分注重把学生的视野拓宽到自己生活的空间,注重以现实世界中有关空间与图形的问题作为学****素材,使学生经历用问题、猜想、操作验证、思考等多种方式探索图形的性质、运动、位置、度量等,并能够运用所学的知识解决生活中的实际问题。