文档介绍：物理教学的思考和感悟自我简介 73 年3月从事教师工作, 82 年1月大学本科毕业后,一直从事物理教学工作。先后担任班主任,物理教研组长,教导处副主任,教研室主任, 97 年任副校长、 01 年任校党委副书记和常务副校长, 2010 年任校党委书记、常务副校长,现因年龄原因改任督导;同时兼任全国中学物理教学专业委员会会员、安徽省中学物理教学专业委员会副理事长,安徽省物理学会常务理事、安徽省心理学会理事、省中学特级教师物理学科组长,安庆市中学物理学会理事长、安徽省教育科学研究省级课题鉴定专家库成员、安庆市基础教育课程实验领导小组成员、安庆市中学高级教师评委会副主任兼物理学科组长、安庆市普通中学教师资格专家审查委员会委员。安庆市有突出贡献中青年专家评审委员会委员、安庆市青少年科技活动辅导员协会副理事长、并在安庆市教研网首批设立“名师工作室”。主要业绩与成果教育教学成绩优异,长期坚持在教育第一线,从事物理教学,特别是近十年来一直从事高中毕业班教学,所教学生高考成绩名列全省前茅。辅导学生参加学科竞赛,成绩斐然,数十名学生获省一等奖,并有多名学生获省赛第一名,因此多次获省中学生竞赛“优秀辅导员”称号。教科研成果颇丰,主持多项省级课题并获省一等奖,主持校“四网合一”校园网技术开发研究获省科技进步四等奖,市科技进步二等奖,自制教具获省一等奖。主持多项全国和省级教科研课题结题并获一等奖。十几篇论文在各级学术期刊发表,多次参加省教科所组织并经省教材审查委员会审批教辅用书编写工作,主编四套教铺用书在全国发行并广为应用。因工作成绩优异, 1976 年、 2000 年两度被评为“市级优秀教师”, 2002 年被评为“全省电化教育(现代教育技术)工作先进个人”, 99 年起享受省政府特殊津贴, 2000 年被评为安徽省中学特级教师, 2012 年4月省政府授予“劳动模范”。教育感悟作为一名物理教师,从教多年,无论在什么岗位,我都把目标始终定在一个优秀教师上。因为教师的价值存在于学生心中,存在于学生成长的道路中。教师的幸福是不断地被学生超越,又不断地超越自己,毫无保留地把自己的真诚、知识与智慧奉献给学生, 在不停地与学生对话、交流中提升自己,超越自己,与学生共成长。 物理教学的思考和感悟物理课程性质物理是科学学****领域的一门基础课程, 旨在进一步提高学生的科学素养。物理课程性质物理课程有助于学生继续学****基本的物理知识与技能;体验科学探究过程,了解科学研究方法;增强创新意识和实践能力,发展探索自然、理解自然的兴趣与热情;认识物理学对科技进步以及文化,经济和社会发展的影响;为终身发展、形成科学世界观和科学价值观打下基础。物理课程基本理念?一、在课程目标上注重提高全体学生的科学素养?二、在课程结构上重视基础,体现课程的选择性?三、在课程内容上体现时代性、基础性、选择性?四、在课程实施上注重自主学****提倡教学方式多样化?五、在课程评价上强调更新观念,促进学生发展课程目标?物理课程旨在进一步提高学生的科学素养,从知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三个方面培养学生,为学生终身发展,应对现代社会和未来发展的挑战奠基。课程结构应注重全体学生的共同基础,同时应对学生的兴趣、发展潜能和今后的职业需求, 设计供学生选择的物理课程模块,以满足学生的不同需求,促进学生自主地、富有个性的学****