文档介绍：教育名著读书笔记
精彩读录摘抄：
《爱的教育》
作者：（意大利）亚米契斯
译者：夏丐尊
推荐版本：漓江出版社， 2006 年版
1）亲子之爱是人间所有的感情中最神圣的东西。破坏这感情的人，实是世上最不幸的。
2）你们因为冬天来了欢喜，但不要忘了冬天一到世间，就有许多要冻死的人啊！
3）将来命运无论怎样变动，绝不要忘了这少年时代的友谊：从今天就须这样自誓。
4）无论在家里，在学校里，在街上，无论在什么地方，只要是我所居住，我有见闻的住所，必定有各种各样的人在各种各样地教我的。
5）父亲曾是我最初的先生，又是我最初的朋友，给我以种种的训诫，教我种种的事情，平日为我勤劳，有悲苦则瞒住了我，用种种的方法使我用功愉快，生活安乐。
6）不要把军队当做玩具看！这许多充满力量与希望的青年，为了祖国的缘故，一旦被召集，就预备在国旗之下饮弹而死的啊！
7）街路是应该尊敬的，一国国民的教育程度可以从街上行人的举动看出来。如果在街上有不好的样子，在家里也必定同样有不好的样子。
8）无论所见的是盲人，是驼背者的小孩，是孤儿，或是弃儿，都要想到此刻我眼前通过的不是别的，是人间的不幸与慈善。
《爱弥儿》
作者：（法）卢梭
译者：李平沤
推荐版本：人民教育出版社，
2001 年版
1）我们栽培草木，使它长成一定的样子，我们教育人，使他具有一定的才能。
2）我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐予我们。
3）生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。
4）当一个妇女不是不给孩子以母亲的关心而是过于关心的时候，她也可以从一条相反的道路脱离自然。
5）在动物中，人是最不宜于过群居的生活的。人要是像羊群似地挤在一起，不久以后就会全部消灭的。
6）当婴儿脱离衣胞，开始呼吸的时候，就不要把他裹在比衣胞还包得紧的襁褓里了。
7）不了解自己的天性而任意蛮干的天使，比按照自己的天性和平安详地生活的快乐的凡人还弱。
8）对孩子们讲体力，对成年人讲道理，这才是自然的次序：对明智的人是不需要讲法律
的。
精选文档
《爱心与教育 ---- 素质教育探索手记》
作者：李镇西
推荐版本：四川少年儿童出版社，
1998 年版
1）素质教育，首先是充满感情的教育。一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。
2）我们的教育目的一定要明确，但我们的教育痕迹最好淡化，而春雨润物的德育感染往往比慷慨陈词的德育说教更为奏效。
3）爱的教育，最终目的应该是使学生在感受到老师无私的爱后，再把这种爱自觉地传播给周围的人，进而爱我们的社会，爱我们的民族，爱我们的国家
4）当我们自然而然地走进“后进学生”的心灵，而他们也乐于主动向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便已驶入了成功的港湾。
5）离开了对“后进学生”的关注与研究， “素质教育”不但是虚假的，而且是虚伪的。
6）激励“优生”在日常一点一滴的小事中战胜自我：让他们在一次次自己与自己“过不
去”的过程中体验到“人生的乐趣与辉煌正是从战胜自我到超越自我。”
7）一名优秀的教师应该同时又是一名出色的心理学家。
8）作为班主任，没有比不了解自己的学生更痛苦的了。
《班主任工作漫谈》
作者：魏书生
推荐版本：漓江出版社， 2005 年版
1）埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。
2）做一名教师容易，但做一名孩子们喜欢的教师却很难。
3）管理是班集体的骨架，班级是个小集体，管理工作尤为重要，有良好的管理，事情就有头绪，集体就像一架机器健康而有序地运转。
4）我之所以爱教书，重要原因之一，就是觉得教师从事的是最富有创造性的劳动。
5）世界也许很小很小，心的领域却很大很大。
6）用学生心灵深处的能源，照亮学生的精神世界，是最节省能源的方法。
7）在犯错误的学生面前，困难的不是批评，不是指责，更不是数落他的一系列错误，而是找出他的错误的对立面 ---- 长处。
8）师生之间，有许多