文档介绍：
(明确对象，把握特征)
教学重点
1、结合中国革命先驱孙中山先生的革命历程，理解“巍巍”二字的含义，学****他的伟大品格和不朽精神。
2、学****本文抓住特征，有重点地说明事物的方法。
课时安排：两课时
自读作业：
整理三难字词，推荐好的四字短语。
认识中山陵的主人
针对巍巍二字，写一段自读笔记，待上课交流。
教学过程：
一、导入
1、有一种建筑，由于一个人而被人们所铭记，这座建筑，这个人，都值得我们去仰视。如果你想获得这样的体验，中山陵不可不去。今天我们就随着作者刘叙杰一同去参观中山陵。
2、中山陵的墓主人是孙中山。
认识孙中山，交流孙中山的生平事迹及思想。
中山陵是孙中山先生的陵墓，出示孙中山的图片
孙中山  (1866-1925)伟大的民主革命先行者。广东香山(中山)人，1892年毕业于香港西医书院。赴檀香山成立兴中会，誓推翻清朝。1905年在日本联合华兴会、光复会等革命团体成立中国同盟会，被推为总理。 1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中国民国临时大总统。
孙中山的思想：民主博爱、天下为公
孙中山的贡献：领导中国革命
3、释题——找出题目中的关键词
巍巍，高大的样子。
高大的建筑要仰视，仅仅是中山陵这座建筑值得仰视吗？走进课文，走进中山陵，方能体会。
二、明确对象，把握特征
说明文阅读首先必须明确对象，把握事物特征。
明确：对象——中山陵；特征——巍巍。
三、精读品味
1、扣住文题中的关键词“巍巍”，请你找一找，文章哪些地方的介绍可以体现“巍巍”二字的？
教师提示问：
A、为什么文中第2自然段用一多半的文字写钟山的地理形势、优美景色？
——正因为钟山山形雄伟而险峻，景色鲜丽而和谐，自然环境优美，人文环境卓越，（联系第三节）中山先生才有身后要埋葬于此的愿望。钟山的雄伟高大，地势开阔，有力衬托了中山陵的“巍巍”特征。
B、吕彦直的设计为什么能够拔得头筹？
——吕彦直设计的钟形图案有如下特点：（联系《展示华夏文化魅力》一课）较好地考虑了陵园与周围环境、地形的结合（注重和谐协调），参照了我国古代建筑中若干优秀的传统经验，采用了中轴对称的总平面布局、民族形式的建筑外观、淳朴的色调、简洁的装修和大面积绿化等手法（弘扬民族精神），达到了表现陵园庄严气氛和中山先生不朽精神的要求（追求形神兼备），突出中山陵巍巍的特征。
C、文中多处列举了数字，有什么作用？
——列数字，具体说明陵园兴建时间之长和耗资之多，突出中山陵“巍巍”的特征。运用数字介绍了陵门、祭堂、墓室的高度和深度，石阶的级数，具体说明了建筑的高大宏伟。
D、鸟瞰中山陵，它的总体设计为什么是“值得称道的”？
陵园大道及其周围栽种的树木，与陵园庄严肃穆气氛的形成有何作用？
——中山陵的设计将三区名胜联为一体，扩大了东郊风景区的游览范围和内容，因而在总体设计上“值得称道”的。陵园大道及周围栽种的树木浓翠蔽日，莽苍深邃，象征了孙中山先生的博大胸怀和不朽业绩，使人们在未达陵墓之前，就已逐步进入庄严肃穆的气氛之中。
E、你认为建筑中的哪些细节是直接表现中山先生的革命理想和伟大形象？
——陵门：中山先生手书“博爱”、“天下为公”
祭堂：遗著《国民政府建国大纲》、中山先