文档介绍：- .
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照例给小朋友们作业检查签字时，发现小二生的小G开场学乘法了。
好奇问他：“你们二年级开场学乘法了？〞
“是啊。〞
“教乘法口诀表吗？〞
“不教的。〞
“那教师怎么教的？〞
小G立刻找了X作业纸，在反面刷刷画起来，画完给我说：“就这样呗。〞
我看了一乐，说；“这么好玩，是时钟表示法？那你用这个方法来学乘法还是你记得乘法口诀表来计算的？〞
“当然是这个时钟表示法，我们第一个学的是5的乘法。〞
“我猜你们第二个学的是4的乘法？〞
“对，妈妈你怎么知道?你是不是也当过数学教师？〞
“4的乘法，你是以这个5的时钟法来作依据，用减法这样计算吗？1乘以4是5减去1得4，2乘以4是10减去2得8，这样类推。〞
“哦，妈妈，我们做加法和减法都可以的。我们还有用手指来计算乘法。〞
“是9的乘法？〞
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“对！〞
准备好了吗？交出你的双手：〕
如图：4x9
1，把你的双手举起来
2，你的10个手指从左到右代表数字1到1