文档介绍：持轻物掷远教学设计
李未未
一：指导思想
本课依据《体育与健康》课程标准，在设计过程中，坚持“以人为本，健康第一”的指导思想强调以学生发展为本， 注重激发学生运动兴趣的同时，渗透人文体育教育。在锻炼中培养体育意识，倡导学生自主合作学****培养学生创新和实践能力，努力体现学生学会求知、学会做事、学会合作的理念。在教学中以投掷为载体展开教学，通过创设情境，激发学生的学****兴趣，充分发挥学生的主体性和创新思维，营造一种轻松、愉快、活泼、和谐的课堂气氛，是学生在快乐与不经意中达到锻炼身体的目的。因此，我结合学生的实际情况在本科教学中以纸飞机为活动器械，逐步提高难度，让学生在练****中发现和运用正确的投掷方法，是教材更加生动、有趣。
二：教材分析
本课教材是小学水平一的投掷教材，在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并于生活密切相关的一项体育运动。通过教材学****可以发展学生的手臂力量、身体灵敏等素质。低年级学生对投掷的认识比较浅薄，因此在教材安排上，多以游戏为主，让学生在游戏中完成本节课的教学任务。
三：学情分析
水平一的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作结构的思考比较浅，身体素质较差，但是水平一学生形象思维十分活跃。经过半学期的学****个人能力的提高和思维方式发生了改变，学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，本课抓住水平一小学生想象力丰富、兴趣广泛、模仿力强、活泼好动的心理特点，把平凡的事物、现象以游戏呈现，进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识，让学生在欢乐的游戏中完成本节课的教学任务。
四：教学目标
1、通过教学使80%的学生初步掌握原地投掷的动作方法。
2、通过练****学生能够积极、愉快参与体育锻炼，发展学生上肢力量，提高学生身体的协调性
3、通过游戏提高学生的主动参与意识和竞争意识，培养学生自信、勇敢、团结的品质。
五：教材重难点
重点：背后过肩，肩上屈肘 难点：投掷动作快速、连贯
内容
设计
技能动作规格：投掷：持轻物掷远
游戏： 障碍跑
重点： 背后过肩、肩上屈肘
难点： 投掷动作快速、连贯
学****br/>目标
知识技能
体能发展
情意表现
使学生了解和掌握投掷的动作要领及要求
通过练****使学生初步掌握投掷技术动作，发展学生灵敏，协调等身体素质。
培养同学相互帮助的情感，感受课堂上的挑战与喜悦，喜欢体育课。
过程
  /
时间
课程内容
教师活动
学生活动
运动负荷
时间
次数
强度
准
备
部
分
 
一、课堂常规。
1、师生问好
2、布本科教学内容以及要求。
3、队列练****立正、稍息、向右看齐等）
4、 准备活动 1头部运动 2肩绕环运动 3扩胸运动 4腹背运动 5侧压腿 6膝关节运动 7手腕踝关节运动
1、师生问好，常规检查。
2、本科教学内容以及要求。
 
3、教师发出队列口令。
4、教师带领学