文档介绍：{财务管理税务规划}财政
与税务基础讲义
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教学环节
教学内容教学时间
教学调控
三. 财政的概念
含义：政府为满足于社会大众需要,运用国家权力参与一部分社会产品的练****法
分配。
实质：社会产品分配中所形成的以政府为主体的分配关系。
（一）财政属于分配范畴
生产分配交换消费
（二）财政分配是以政府为主体,运用政府权力进行的分配,政府存在
启发式
课堂练**** 占有,消耗社会产品本身不具有创造财富凭权征收
课堂小结
（三）财政分配对象是社会剩余产品
布置作业
剩余产品价值部分+劳动报酬形成的个人收入部分。
（四）财政分配的目的是满足社会大众需要
三个层次：
1. 保证政府执行其职能的需要纯社会大众需要
2. 介于社会大众需要与个人需要之间准社会大众需要
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板书设计
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教学后记
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授课时间授课地点教室授课班级 0902 课型理论
课题 § 财政的基本特征§ 财政的基本职能
理解财政的特征,理解大众产品的概念,区分大众产品与私人产品
知识目标
使学生运用所学知识简单认识分析财政现象
教学目标能力目标
培养学生爱护大众设施的良好品质
德育目标
教学重点财政特征、大众产品的含义
教学难点财政特征的理解,区分大众产品与私人产品
教学关键对于财政特征的熟练掌握与理解
教学方法讲授法例证法练****法
教学用具
教学环节
教学内容教学时间
教学调控
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组织教学师生问好,填写教学日志
温****提问财政的概念？如何理解？
导课由财政概念引入
新课

。
,另一方为从属被动地位。
处理人与人之间的利益关系。

、法律强制是表现形式。
,只消耗故只能依附权力占有。
（强）无偿性
无偿性：一般无需偿还,价值方面的转换。
表现：
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教学环节
教学内容教学时间
教学调控

区分：一般经济活动与财政分配活动。
⑴结：四特征关系：相互依存、相互制约、政府为主体。最基本

供主体社会成员配合消费的物品,配合提供的