文档介绍：情景教学法七、教学设计 Teaching design : Step 1、 Warming up(热身练****1、 Daily Greetings 2 、给学生放一小段小朋友过生日的视频,然后与学生交流生日的相关准备工作。 grams/view/flAwghsfw4Q/ T: What are they doing in the film? S: They are having a birthday party. T: Do you want to have a birthday party ? S: Yes. Step 2、 Leading in 同学们我们刚才看过一段视频,在国外每个孩子过生日都会举行一个小的 Party , 我想你们肯定也想举行这样的 Party , 可以尽情的和朋友,吃东西,玩闹。那么如果你们要在家里举行生日聚会,肯定需要你爸妈帮你安排和准备,当你爸妈忙不过来的时候,需要你的帮忙,这时候你们应该怎么交流呢,这就是我们今天要学****的内容。请大家认真读一下课文。 Step 3、 Presentation( 新课呈现)活动一:学****新句型: 1 、让学生读课文,找出课文中的生词和短语,老师写在黑板上,带领学生熟读,然后让学生自己读。如: fly away , balloon ,supermarket , birthday, Careful , fall 等。 2 、去教室外面把准备好的书,作业本等杂物抱进教室,做出拿不过来的动作,喊出: Who can help me ?然后与学生交流学****这个句型的问和答。 T: I can ’ t carry everything . Who can help me ? S1: Sorry ,I can ’ am reading the new words. S2: I can help you . T: Thank you .设计目的是引起学生们的注意,通过日常的小动作,使学生对重点句型的理解更透彻,能够更生动的根据身边的动作进行理解和学****3 、把学生分成若干小组,以小组合作的方式,共同编演一个小的情景剧, 主题为帮忙,然后由老师和其他小组共同打分,评出最好的一组,这个小组可以获得奖励,每人一张写有英语祝福语的卡片。 First,let ’s learn hw to make a birthday card. e-a-Birthday-Card 设计目的是让学生们充分动脑,在活泼热闹的课堂气氛中,充分发挥自己的想象力,结合实际,将英语的实际应用和娱乐结合,在快乐中学会使用这个新的句型。活动二:学****新单词: 从那一堆杂物里找出若干的气球,向同学们展示,在气球上写几个祝福的字。板书 balloon 。 T: This isa balloon , b-a-l-l-o-o-n . read following me :balloon , b-a-l-l-o-o-n S: balloon , b-a-l-l-o-o-n 同学们,你们每人都可以吹一个气球,每个气球上都可以写上字,可以自己一个气球写一句话,也可以通过合作的方式,像课文中一样每个气球写一个字, 几个人的气球分工好,凑在一起,请注意,要写英文哦。然后把气球按顺序