文档介绍：书法教案 2010-02-24 16:47 书法教案(一) 教学目标: 1 、使学生了解书法的发展史概况和特点,及书法的分类和形式的总体情况,培养学生书法修养。 2 、欣赏代表作品,获得如何对书法作品的知识,并能作简单的书法练****3 、对中国传统文化的进一步了解。教学重点与难点: 1 、教学重点:了解中国书法的基础知识,掌握其基本特点,进行大量的书法练****2 、教学难点:如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。教具准备:毛笔,钢笔,书写纸等,资料。课时:一课时教学方法: 要让学生在教学过程中有所收获, 并达到一定的教学目标, 在本节课的教学中,我将采用欣赏法、讲授法、练****法来设计本节课。(1) 欣赏法:通过幻灯片让学生欣赏大量古今的优秀书法作品,使学生对书法产生浓厚的兴趣。(2) 讲授法: 讲解书法文字的发展简史, 和形式特征, 让学生对书法作进一步的了解和认识, 通过对书法理论的了解, 更深刻的认识书法,从而为以后的书法练****作重要铺垫! (3) 练****法: 为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧,请学生进行局部临摹练****教学过程: 一、组织教学本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握,让学生开始对书法的入门学****有一定了解。书法作为中国特有的一门线条艺术, 在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰,是中国人民勤劳智慧的结晶,是举世公认的艺术奇葩。早在 5000 年以前的甲骨文就初露端倪,书法从文字产生到形成文字的书写体系,几经变革创造了多种休式的书写艺术。先让学生知道要学****的内容,提高他们的兴趣,增加课堂气氛。二、引入新课, 提问学生: 什么是书法?我们为什么要学****书法呢?书法他是怎样的呢? 让学生认识到学****书法的意义和重要性! 三、讲授新课 1 、通过幻灯片,从书法的历史、书法的演变、书法的形式,来了解书法。在讲授新课之前,通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品, 使学生对书法产生浓厚的兴趣。 2 、讲解书法文字的发展简史和形式特征,让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解, 更深刻的认识书法, 从而为以后的书法练****作重要铺垫! (一)书法历史: ①古文字系统(符号) 甲古文——金文——篆书早在 5000 年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”; 到了夏商周时期, 由于生产力的发展, 人们掌握了金属的治炼技术, 便在金属器皿上铸上当时的一些天文, 历法等情况, 这就是“钟鼎文”( 又名金文); 秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流, 便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”, 为了有别于以前的大篆又称小篆。(请学生讨论这几种字体的特点?)古文字是一种以象形为主的字体。②今文字系统(文字) 隶书——草书——行书——楷书到了秦末、汉初这一时期, 各地交流日见繁多而小篆书写较慢, 不能满足需要, 隶书便在这种情况下产生了, 隶书另一层意思是平民使用, 同时还出现了一种草写的章草( 独草), 这时笔墨纸都已出现, 对书法的独立创作起到了积极的推动作用。狂草在魏晋出现, 唐朝的张旭、怀素将它推向顶峰;行书出现于晋,是一种介于楷、行之间的字体; 楷书也是魏晋出现, 唐朝达到顶峰, 著名的书法家有欧阳询、颜真卿、柳公权。( 请学生谈一下对今文字是