文档介绍：《两只小狮子》第一课时教学设计徐洋小学张小英学****目标: 1、认识“狮、整”等 14 个生字。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、了解两只小狮子的不同表现,明白应该从小学****生活的本领。学****重难点: 认读生字课前准备:课件学****时间:二课时教学内容: 识字、指导朗读课文教学过程: 一、激趣导入 1、课前播放《狮子王》主题曲。 2、师:(指着图片)你们知道它是谁吗?(生答:狮子王——辛巴) 3、师:你们喜欢它吗?今天这位森林之王把他的两个孩子带来了,你们想知道它两个孩子的故事吗?就让我们一起来学****一篇新课文《两只小狮子》。 4、读课题,指导读准“狮”字。二、初读课文,整体感知 1、教师范读课文,学生认真听。 2、学生自由读课文。三、趣味识字: 1、以抓兔子形式学****带拼音生字.(以开火车、全班齐读等形式学****2、摘掉拼音帽子学****生字。 3、玩摘苹果游戏巩固生字 4、玩爬楼梯游戏巩固生字 5、与生字宝宝捉迷藏巩固生字。四、读课文,取名字,找理由 1、这些天狮子妈妈还真烦恼着呢!这两只小狮子到现在还没取名呢,你们愿意帮她给小狮子取名吗? 2、不过,取名要有根据,有理由的,这理由要大家在课文中找,有问题吗? 3、这么自信,好,请大家打开课本,好好读读这个故事,说说遇到不认识的字怎么办? (借助拼音多拼拼,也可请教小朋友和老师。)读完后给小狮子想想名字,找找理由。出示:一只小狮子取名( ),因为( )。另一只小狮子取名(),因为()。(生自由读故事取名找理由,师巡回指导) 4、全班交流:你们都取了些什么好名字?我都急着想知道了! (四人小组派代表汇报) (例如:我们小组给一只小狮子取名勤勤,因为他很勤劳。另一只小狮子取名懒懒,因为他很懒惰。) (真是好名字,叫着多有趣,你们真会动脑筋。) (例如:我们小组给一只小狮子取名勤狮子,因为他整天练****滚、扑、撕、咬,非常刻苦。另一只小狮子取名胖狮子,因为他整天不练功身体会发胖。) (有意思) (例如:我们小组给一只小狮子取名叫壮壮,因为他的身体很强壮。另一只小狮子取名懒懒,因为他什么也不干。) (很独特) …… 6、小结:我们小朋友取的名字真不错,狮子妈妈很感谢你们!可是到底叫什么呢?这样,暂且一只叫他勤勤,另一只叫他懒懒好吧,当然,你认为还是你的名字好,也可以按你自己的想法叫。 7、全班深入交流,随机学****句子。(1)来,勤勤这个可爱的名字是哪个小组取的?说说你们的理由,也可以读读找到的句子? ※一只小狮子整天练****滚、扑、撕、咬,非常刻苦。 a说说你们从这句子中读懂了什么? (我觉得他很刻苦) b找的和他们一样的小朋友来说说你的体会。(略) c你们都说他刻苦练****那“刻苦”是什么意思? (板书:刻苦)(辛苦、什么也不怕……) d这样吧!说说勤勤刻苦练****表现在什么地方? (整天练****滚、扑、撕、咬) g整天练****滚、扑、撕、咬,想想勤勤一天到晚地这么练会遇到什么困难呢? (他的脚可能会蹭破皮、他的腰可能会扭伤,因为刚才我也扭了一下腰、他可能会累得趴在地上起不来、刚才我发现我们演的时候教室里都起灰尘了,而小狮子是在森林练,风会把灰尘吹到眼睛里去的、他可能会练得满头大汗、他可能在冬天会练得手脚冻僵……) h 是啊。特别在夏天,火辣辣的太阳照在头顶上,勤勤的脸上身上全是汗水,冬天北风呼呼地吹着,别的小动物都躲在被窝里不出来,而勤勤冒着严