文档介绍：教学经验交流分享
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
金秋时节，处处硕果累累。一年一度的经验交流会，如期而来，在这阳光灿 烂的日子里。我们聚在一起探讨教学中的得与失，一起分享教育工作带来的苦与 乐。在这里我们畅所欲言，博众家之长为我所用。俗话说得好：教无定法，贵在 得法。在教学的这条道路上，我们每位教师都有属于自己的一套得力的教法，今 天，我把我平时是怎样教，以及如何指导学生学的一点做法写出来与大家一起分 享。目的在于“抛砖引玉”引出其他优秀老师们的优秀的做法。工作仅仅九年谈 不上经验，只是我的一点心得体会，希望大家多提宝贵意见，下面我就从课堂教 学和搞好师生关系两个方面谈谈我的一点不成熟看法，仅供大家参考：
—、向课堂45分钟要效率
如何在课堂上把学生从"要我学"转变为"我要学"，我主要从激发和培养 学生学****的兴趣入手。注意教学的生动性和趣味性，使课堂教学生动活泼，充满 ***和乐趣。在我的课堂上我经常让学生扮演各种角色，相互对话，讲英语故事, 当小老师，表演短剧节目，用英语自我介绍，听英语歌曲，讲述西方国家的民风 民俗以及学生感兴趣的话题等。这些活动极大地激发学****热情。时间一久，这些 兴趣就会转化为强大内部学****动机。使学生感觉课堂不再那么枯燥那么漫长，从 而期盼下一节英语课的开始。
二、建立良好的师生关系
良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件。学生亲其师，方能信其道, 乐其道，才能积极的接受教师传授的知识，提高学****兴趣。我非常喜欢苏霍姆林 斯基在其名著《帕夫雷什中学》中说的一段话：一个好教师"首先意味着他热爱孩 子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们 交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是 个孩子。”其实有时我也很困惑，我是真心对学生好可是有时学生真的不领情。 人们常说"忠言逆耳利于行，良药苦口利于病”为什么学生就不明白呢？后来我 读了一篇文章使我彻底明白了，原来是方法不恰当。文章中指出良药并不一定就 是苦的，既然利于病何不做成胶囊，把苦味裹在里面。要想和现在的学生搞好关 系，真得和他们斗智斗勇。
首先，要真正平等的对待学生，对学生满怀期待之心
现代教育提出教师是教学这个共同体中的首席，也就是说教师和学生是平等 的关系，再不是以前的教师高高在上，而是要能够轻松地调动学生的兴趣，让他 们积极主动地运用所学知识参与交流，要像朋友一样平等对待他们，在课堂上既 是良好的引导者，又是一个热心的、耐心的听众，还应该是一个谈得来的朋友之 间的相互期待，期待事实上就意味着一种信任，信任是人的精神生活中必不可少 的一部分，是对人格的肯定和评价。学生成绩的好坏有一部分就取决于教师对学 生能力的信心。期待也是一种激励的方式，这种激励可以激发学生积极而热烈的 情绪，使他们能够克服一切困难，攻克一切难关，从而取得更好的成绩。在我的 课堂上我说的最多的一句话就是：i believe you can.