文档介绍：高中语文阅读答题公式及模板阅读答题技巧
篇一
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高中语文答题模板
一、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据.
能理解词语的表面意义，以及深层含义和言外之意，并能理解其表达
的效果；
能确定词语指代的内容：一般出现在上文，找出后代入原文，看是否通顺合理.
二、文章概括：
内容概括(一句话概括故事情节)：人物和事件(a、谁干什么b什么怎么
样)
主题概括：“本文通过某人做某事反映了什么意义(人物性格、作者感情、
人生哲理)
主旨句的作用：结构上贯穿全文，内容上点明中心.
三、记叙线索及作用？
线索：(1)核心人物⑵核心事物(3)核心事件⑷时间(5)地点⑹作者的情
感.
作用：贯穿全文，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰.
四、记叙顺序及作用？
（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻.
⑵倒叙:造成了......的悬念，使故事情节更曲折，增强了文章的可读性.
（3）插叙作用：补充交代了......使人物形象更丰富，使中心更突出.
记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下;内容上画龙点睛.
五、文章段落语句的主要作用有：（必须从内容、结构两个方面来进行做答）
1、结构上：承接上文、开启下文、总领下文（引出下文）、承上启下（过渡）、照应前文（开头）首尾呼应.
2、内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心，深化主题、画龙点睛
某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题;渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说）, 设置悬念（小说），为下文作辅垫;总领下文；
2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末：点明中心（记叙文、小说）;深化主题（记叙文、小说）;照应开头（议论文、记叙文、小说）
3、写法上：气氛渲染、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等.
象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人.
环境描写的作用：交代时间地点，揭示时代背景;渲染气氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推动情节的发展等等. 在回答时必须结合当时
当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会《孔乙己》为例，开篇关于咸亨酒店格局及人物的介绍便属于社会环境描写,它揭示了当时社会等级森严，反映了人与人之间的冷酷势利, 为主人公的出场做了铺垫.
：是否烘托了人物的心情，是否渲染了气氛，是否设置了背景,是否烘托了人物形象，是否深化了主题，是否推动情节的发展.
六、评价感悟类
评价：“是不是”、“同意不同意”、“好不好”?感悟:结合主旨、个人生活体验,提出对问题的看法.
启示从原文引出;, 把题目中所要求的全部答出.
1 .抓住文段的中心，理解文段的含义,联系中心作答
联系自己或社会实际情况，引发感悟
遣词造句，讲究三美：运用古诗文、名言警句;恰当运用对比比喻排比等修辞;运用成语.
偷梁换柱法：把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍.
词句品味类答题方法：
词语品味答题方法：
了解词性感情色彩，揣摩词语所表达的喜怒哀乐.
分析修辞,体会词语的形象含蓄
句子品味答题方法：
：如果富有哲理，可以从它带给你的启迪去体会.
（句式不同，表达的效果也不同）：陈述句语气平稳，不温不火;
疑问句能吸引读者好奇心,能制造悬念;反问句能加强语气;感叹句能抒
发强烈的感情;排比句层层深入，显得气势磅礴；
从修辞的角度分析：比喻使意思浅显易懂，具体形象;夸张能突出事物的特征;拟人能使事物生动形象;对比给人鲜明印象;反语显得幽默风趣，讽刺意味强烈.
答题方式：我认为美在......它表现了......
七、懂得常用的描写人物的方法，并理解其作用.
方法有：①正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌②侧面（间接）描写：其他的人或事③细节描写④环境衬托人物心情等.⑤用词的感情倾
作用是：揭示人物性格，展现人物的内心世界和精神风貌
非主人公在文中的作用:对比烘托，使主人公性格特征更加鲜明突出.
答题方式：本段运用了......的描写手法,塑造了（如果是侧面描写用衬托）形象,表现了性格,体现了精神品质等.
八、记叙文语言风格：亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等
九、人称作用:
第一人称：增强了文章的真实性和感染力.
第二人称：便于作者与文中的人物或读者感情交流，显得特别亲切、感人.