文档介绍：2012-2013学年度高二语文第一学期期末考试试题参考答案
一、 选择题
解析：D (A项，独处(chu)； B项，“卡”应读qid； C项，“擎”应 读 qingo)
解析：D； A渺茫；B寥廓；C罄竹难书。
D【解析】A：淡薄：印象因淡忘而模糊；淡泊：不追求，不热衷， 多指名利。B:沟通：本指开沟以使两水相通，后用以泛指使两方相通 连；也指疏通彼此的意见。勾通：暗中串通，贬义词应用“沟通”。C： 喧哗：形容词，声音大而杂乱；喧闹：动词，喧嚷侧重“热闹、吵闹”, 与“起来”搭配，应用“喧闹”。
选D (上下其手：比喻玩弄手法，暗中***。以致：表示下文是 上述原因所形成的结果，多指不好的结果。与日俱增：随着时间的 推移而不断增长与“状态”不搭配。鞭辟入里：形容能透彻说明问 题，深中要害o)
解析：B (A项，“营造”缺少宾语中心语，成分残缺；C项，“主 要原因是……所造成的”句式杂糅；D项，“高雅、时尚、方便”不 属于“功能和作用”。
二、 6. B(B项，“世界末日”是指地球会彻底毁灭，A项、C项、D 项中的“世界末日”这是指人类梦魇和现实的复合体，多是人类面临 无法征服的疾病和难以避免的巨大自然灾害的发生日。)
A(根据原文，“让人们对'世界末日'的到来产生一种迫近感” 的是“最近世界上发生的种种自然灾难”，应是B项、C项、D项， 非最近发生；A项，是未来的事。）
B（B项，“能避免……”是肯定性的判断，而原文是可然性的判断。）
三、：（多：称赞，赞赏。）
：（A助词，定语和中心语之间，可译为“的” /助 词，主谓之间，取消句子独立性，不译；E动词，做/语气词，不译; D连词，表示目的； C介词，在/介词，比；）
11•答案C
答案A解析：（是从正面对孝子故事所做的补充与烘托，体现“孝 道”，对当时社会的不良风气的批判，尤其是批判士大夫不尽孝道， 这些与主题相符，并不多余。）
参考答案：①时时给别人做雇工，而拿其工钱来奉养老母。（为, 直，奉各1分）
孝子自己的衣服鞋子都很破旧，却时常买鱼、肉等新鲜美味给母亲 吃。（时，致，鲜肥各1分）
没有想到的是，在乡里雇工之中，竟然有像孝子那样怀着笃行深爱 的品德，一天都不忍离开其亲人在外留宿的力行者！（岂，意，宿于 外各1分，句子明白通顺1分）
（1） “窥”字运用拟人手法，（丄分）说“山光”像一个充满好奇 心的人，探头进入短墙，窥视园中景物，（2分）生动地表现了小园 美丽动人，富有魅力。（丄分）
（2）幽竹亭亭静立，秋菊凌霜傲放，如霜新月辉映下，诗人悄然独 立（2分）烘托出一个品行高洁、胸怀澄澈、具有高风亮节的诗人 形象。（2分）
（1）朝闻道此情可待成追忆（2）杨柳岸晓风残月怎敌他、晚 来风急（3）飞湍瀑流争喧奏流水以何惭（4）病树前头万木 春哀民生之多艰
16•解析：（1）瑞典文坛熟知看重莫言 （2）采用了一种东方式的超 现实主义写作手法（3）对中国历史和现实重大问题土地农民问题的 一种思考（4）作品恣肆汪洋，元气充沛，想象力惊人，有现代性（5） 很基层，很民间，很责任（6）细腻表达人类的普世价值——爱和恨, 和平与友善。（答出任意四点即得满分）
17•参考答案：“海囤族”指应对日益高涨的物价（1分），以便宜为 标准（1分