文档介绍：小学篮球运球教案
篮球运球教案 杨景
一、指导思想
1、 本着“健康第一”的教学理念，把心理健康落到实处，体育教学中要尽可能地让学生体
会快乐、紧张、激动、失败、埋怨、疲劳等心理感受。
2、 体育教学内容要有智力投入遵循“材”好“料”少，“材”缺“料”补，因“材”给“料”
的原则。
二、设计思路
1、 形式要多:由于小学生有意注意的时间比较短，练****时间长了容易失去兴趣，因此希望
通过运球方式、组织方式和学****方式的变化，不断激发学生的学****兴趣，在加上合理及
时的评价，使得篮球运球教学变得生动有趣而且有效。
2、 循序渐进:循序渐进是完成教学目标的关键，内容与内容之间的跨度必须合理，跨度太
大容易打不成目标，跨度太小容易失去兴趣，因此采用跨度大增时间、跨度小增形式的
方法，确保快乐效果双丰收。
篮球运球教案
教学内容 篮球运球 课型 单元第三课时
重点:按球正上方，五指自然分开，弯曲。 教学重难点 难点:手对球的控制能力
1、认知目标:使95%左右的学生牢记按球正上方，五指自然分开，弯曲。
2、技能目标:使85%的学生能够用三种以上不同的姿势进行原地运球。 教学目标 3、情感目标:通过游戏和比赛的形式培养学生小组和作的能力和创新意
识，在球类克重有良好的组织纪律性。
课的内容要点与要求 实施过程及提示评价 部分
一、课堂常规 1、师生问好
1、整队集合 教师提出学****内容和上课要求，示范拿球和放
队列要求:快、静、齐 球方法。
2、教师讲解游戏方法和规则。
2、游戏:老狼老狼几点钟, 3、学生一路纵队沿篮球边线边慢跑边玩游戏。 准备方法:一路纵队沿半个篮球场边线慢
部分 跑，边跑边问“老狼老狼几点钟,”，
当老师说12点的时候每位同学迅速找???????? 10到“家”(站到篮球后面)，在5秒内没???????? ? 分 有找到家的同学就要被灰太狼抓走，受???????? 钟 到小小的处罚。 ???????? 游戏目的:在游戏中站好位，领到器材。 ? 图2
熟悉本课的组织形式。 图1
3、 热身游戏:球操 1、教师引导“同学们下面跟着老师用篮球写
游戏目的:活动身体、集中注意力。 写数字”。
2、学生集体模仿老师动作用篮球写数字。
3、教师引导评价“看看谁写得快”。
4、教师引导评价“看看谁写的最大”。
学生通过增加身体幅度的动作持球写数字。
二、原地运球:人动球不动 1、教师请学生尝试各种方式的原地运球。
2、学生尝试练****br/>各种方式的原地运球: 3、教师引导评价:“想一想，用手的哪个部位
1、单手拍球 去接触球比较柔软。”
2、双手交互拍球 4、学生举手大胆发言。
3、拍球转圈 5、教师请学生把球放在地上，从上至下按住基 4、拍球后跨脚 球，体会手接触球的位置。 本 5、起立蹲下拍球 6、教师传授口诀:两腿弯曲站，小臂带手腕，部 6、拍球比高接球 掌心空着按，篮球玩的转。 分 7、请学生边念口诀边进行练****25目的: 8、教师引导评价:你掌握了几种运球方式, 分 1、提高手控制球的能力。 9、组织学生在超级变变的游戏中进行不同方钟 2、复****和观察学生现有学****基础 式的运球展示。
三