雨霖铃声声慢导学案.doc

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《雨霖铃》导学案
【学****目标】
，在朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和凄清意境。
《雨霖铃》的融情入景，虚实相济的艺术特色。
，分析意境，提高学生理解和鉴赏词的能力。  
【了解词人】
 (约987--约1053年)，北宋婉约词代表。原名三变，字耆卿，福建崇安人。柳永在北宋词坛上是一个很重要的作家。他少年时代到汴京应试，流连于秦楼楚馆，常为歌伎填词作曲。由于流传的轶事和词中所表现的内容，人们都把他看作是一个风流浪子，以致不为时人所重，潦倒一生，功名不扬。最后，他在饱受世态炎凉时，才改名柳永，考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。有《乐章集》问世。由于他遭遇坎坷，较多地同中下层市民接触，因此他的词语言比较朴素，接近口语,音律和谐，美妙动听，他是第一个大量创作慢词（慢词的名称从"慢曲子"而来，指依慢曲所填写的调长拍缓的词）的人，扩充了词的体制容量，对词的发展有一定的贡献。在表现手法上,他善于铺叙，尽情描绘，把写景、叙事、抒情融为一体；在内容上，大都反映大都市中的繁华风光，体现市民阶层的思想意识，抒发离愁别恨的痛苦，表现妇女不幸的遭遇和自身沉沦的哀怨，但也曲折地流露出对社会现实的不满。因而他的词曾传唱一时，甚至“凡有井水饮处即能歌柳词”。深受当时市民的欢迎。
2．词调“雨霖铃”一作“雨淋铃”，相传唐玄宗入蜀，到斜口，霖雨连日，他经过栈道耳闻铃声勾起往事，于是创作此曲悼念杨贵妃寄托哀思。词调悲怆低回、凄楚欲绝。 
【课前预****br/>1、阅读《雨霖铃》，借用工具书，解决生字词，说说这首词的题材是什么？并用最简练的语言概括词的内容。
凝噎（ ） 暮霭（ ）
题材：
上阙：
下阙：
2．用自己的语言描述诗歌的内容，翻译全词。
翻译：




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