文档介绍：、心字底
教学目的：
1、让学生体会皿字底、心字底及有关字的写法，做到正确用笔。
2、培养学生良好的书写习惯和写字兴趣。
教学重难点： 本课两个字底的结字规律。
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入：
1、同学们，中国书法源远流长，名家辈出（著名书法家图片），碑帖（典型碑帖图片）众多，多宝塔碑就是其中的一种。这是唐代的楷书大家 颜真卿所书。多宝塔碑，字体工整细致，结构规范严谨，用笔一丝不苟。非常适合我们小学生学习。
. 2、直接导入。出示课题（今天我们就来学习研究和选自于多宝塔碑中皿字底和心字底的字。）
二、新授：
1、学习书写“皿字底”的字。
（我们首先就来学习和研究皿字底字的写法）
⑴出示带有皿字底的字，学生观察皿字底如何写并让学生说说自己的见解。（学写皿字底的字，写好皿字底就显得尤为关键，如何写好皿字底呢？（停顿一下）这就要同学们认真观察皿子的字形特点，仔细揣摩起收笔的位置、行笔的方向、笔画之间的关系等，这样才能找到窍门。我们古人就非常重视观察，幻灯片出示：察之者尚精，拟之者贵似。这是孙过庭书谱中的一句话。意思是说读贴越精细越好，临写越像越好。
下面就请同学们认真观察皿字。你一定能发现其中的奥妙。）
⑵然后出示部件“皿”，引导学生观察，研究书写要领。
（同学们观察的非常认真，相信一定有所收获，哪位同学来说说看）
⑶学生交流反馈（回答不出老师直接交代）（偏离要领要给带回来）
同学们很会观察，说的很好，很快抓住了皿字的书写要领，老师也做了总结，来，我们一起来读一读。
小结要领，依次出示①字形扁而宽②四竖上开下合、间距匀称③底横长，向上拱起，笔画劲挺，托住上面的字
过渡小结：（在书法学习中，我们把这样的观察称做读帖，读帖是学习书法的一项重要基本功，读帖准确，才能把字写好。而读帖不准就写不好字。刚才，同学们读帖就很好。）下面，老师就按书写要领给同学们做个示范，请大家认真观察。
⑸皿字底指导：教师范写，边写边讲解书写要领。（同学们看明白啦，开始写吧。在范写中间两个竖画时，引用王羲之的话—意在笔先，定好两个竖画起笔的位置，再范写。）（关于间距匀称，要在示范时或者学生评价时提醒不是绝对的匀称，那就不是书法了，差不多就行。）
⑹学生临写，老师巡视、点拨、指导（巡回指导：你的坐姿真标准，你四个竖画注意了匀称或没有注意、这个横画写好，注意向上拱起很挺拔或者没有注意等等）
（加巡回指导时说的内容）
⑺展示、评价学生的练习（注意用红笔改正学生写的有问题的字）（写的好画个圈）
（老师挑选1幅写的好的，2幅书写不到位的来展示，都由老师评价。为后面学生的评价引路。
）（他的皿字写的扁而宽、四个竖画上开下合、他的四个竖画没有做到匀称、横画写的好，向上拱起了，横画也比较长等）
⑻选择盖字临写
（好、同学们写的真好，有颜体字样子。下面我们来学习书写盖字）
⑼出示盖字
⑽教师讲解书写要领，引导学生观察、体会
（写好盖字，除了要写好皿字，在结构上我们还要注意两点：上下对正，重心平稳；上下衔接，紧凑和谐）
⑾教师示范、讲解要领（下面老师就按这个要领来书写盖字，同学门一定要认真观察，用心体会）
⑿学生临写，老师个别指导。（播放春江花月夜）
（用红毛笔给学生纠正或者示范学生写的不好的地方