文档介绍：第十课 绽放生命之花 活出生命的精彩
部编版《道德与法治》
《残疾人艺术团》
目标1：通过探究分享，理解让生命得到滋养，不断充盈自己的生命的意义。
目标2：通过探究分享，懂得生命的意义来自对生活的付出，来自与他人的分担和分享。
目标3：通过探究分享，初步形成在平凡的生活中活出生命的精彩的观念，能够理解生命意义的内涵。
学****目标
。人们对待生活的________，会影响生命的_____。
，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的_____与_____，狭小的世界限制了生命的生长；有的人缺乏________，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。
难题
困境
质量
不同态度
生活目标
预****导航
。在同样的时间里，也有人热爱学****乐于实践，在探索中扩展生活的_____，让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的________就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点_____起来。
，________。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇冷漠。生命________。
道德体验
阅历
逐渐丰富
充盈
拒绝冷漠
传递温暖
感受温暖
，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并________。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、________，甚至温暖世界、________。
、热情、给予去_____、改变他人，消融_____，共同营造一个互信、_____、和谐的社会。
照亮世界
照亮他人
善待他人
友善
冷漠
感动
，不在于其___________，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的________，为我们留下宝贵的物质财富和________，影响着一代又一代的人。
，面对生活的艰难考验，_______、_______，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的________。
社会价值
精神财富
地位的高低
生命价值
不放弃
不懈怠
，却也时时创造_____。当我们将________和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出_____。
伟大
个体生命
伟大
第一目 贫乏与充盈
你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！
我尽力而为了呀！
猎狗是尽力而为,而我却是全力以赴！它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不全力跑，我就没命了。！
人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。