二年级统编教材培训讲座.ppt

文档介绍：《统编版语文二年级教材解析及教学建议》
解读教材 立足文本
解放街小学 杨月琴
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识字写字
阅读
口语交际
写话
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具体编排与教学建议
（识字写字）
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学段目标与内容— —
1. 喜欢学****汉字，有主动识字、写字的愿望。
2. 认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。
3. 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
伴随整个小学阶段直至终身
一年级认700，写300，二上和二下分别认450，写250
一年级认识基本笔画和常用偏旁，强调按笔顺规则写字。二上认识部首，关注字的间架结构。
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4. 努力养成良好的写字****惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。
5. 学****独立识字，能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。
伴随整个小学阶段，本册强调坐姿和执笔姿势，强调先看后写，强调书写整洁。
学****部首查字法。编排全文不注音课文，引导独立识字。
学段目标与内容— —
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集中识字
识字课
场景歌
树之歌
拍手歌
田家四季歌
识字加油站
户外用品识字
查字典识字
课外活动识字
火车票识字
形旁表义识字
交通工具识字
场景识字
动物名称识字
分散识字
识320个字
识130个字
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本套教材遵循“认写分开，多认少写”的原则，科学安排识字、写字的顺序。在字种的选择和字序的排列上，力求科学。本册要求认的450个生字，都是出现频率较高的常用字。要求会写的250个字，大多是字形简单或构词能力较强的字。
　　识字采取分散识字和集中识字相结合的方式，既随文识字，也通过专门的识字课以及语文园地中专设的栏目“识字加油站”进行集中识字。识字写字在编排上的主要特点有：
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发展语言。
便于记忆。
一、博采众长，识字形式丰富多彩

体现汉字独特的
音韵美。
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体会汉字的构字特点
关注字与字之间的联系
提高识字的兴趣
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将识字、学词和认识
事物相结合
初步的思维训练
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