文档介绍：《韵 律 操》
新民市兴隆学校 翁立红
指导思想
以体育与健康大纲为依据，以“健康第一思想为指导”，以深化教育教学改革、推进素质教育为出发点、创设学生喜欢和乐于接受的学****形式和方法、手段，调动起学生的学****积极性、主动性、启发学生积极思维，培养创新精神和实践能力，培养克服肯难、同伴相互合作的精神。
二、教材分析
根据学校体育“健康第一”的主旨，为真正促进学生身心健康，体育课也应更加生动活泼，丰富多彩，让学生在欢乐中，身体得到锻炼，身心得到愉悦，技能得到发展。选择适合学生的教材，是一节体育课好与否的关键，韵律操是一项结合体操，舞蹈，在音乐的伴奏下，以有氧练****为主，展现人体力、健、美的一项简单方便的健身运动，是增进健康，增强体质，完善体形的最好方法，把健美操这项运动带进课堂，不仅有利于学生的身体发育，而且增强学生自信，展现了小学生不同的气质美。学生在学****的过程中能体验到成功的喜悦，带着丰富感受韵律操带给自己的快乐,从而发展身体素质。
三、学情分析
，六年级的学生正处在生长发育的关键阶段，他们的年龄特征和身体条件非常符合这项运动的练****再加上他们模仿能力强，对新鲜事物易产生兴趣，好奇心强，好动，敢于表现，注重自我形象和自我美的展现。
，六年级学生运动参与能力、性格爱好都具有很大的差异，部分女生往往会表现出怕羞的一面，而男生则会无所顾忌地表现自我。因此，一些带有模仿性、表演性的练****很能激起学生的学****兴趣。平时我们的课堂中常会出现这种现象，例如球类课，男生往往对球类学****非常感兴趣，而女同学不太感兴趣，在教材的选择中，既要照顾到男同学，又要注重女同学的参与运动，那么在项目的选择上又很有难度，韵律操正好是一项非常符合男女生的兴趣项目，在学****的过程既能展现出男生的肌肉发达，动作刚劲有力，又能体现出女生的身材线条，身体姿态优美。
四、教学目标
：使学生积极主动参与学****对韵律操这项运动产生浓厚的学****兴趣。
：在学****的过程中通过学生观察、模仿、动作内化，相互交流、大胆尝试，使学生初步掌握韵律操的
基本步伐，将步伐连接成一个小组合，在练****中巩固提高。
：有利于学生身体发展，增强身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，提高动作的速度和连贯性。从而在学****的过程中增强学****信心及审美能力，锻炼意志，促进身体健康成长。
五、教学方法运用
。根据本课教学内容的特点，结合体育与健康的教学新理念，采用直观示范法、镜面示范法，以正确优美的示范动作感染学生，运用分解法和完整法，由慢至快，从简单到复杂，提高学生学****信心，激发学生“我很想学”的情感，对个别学生采用纠正错误法，为学生能更快、更好地掌握韵律操简单组合动作要领。
。学生的学****主要采用：尝试学****法、对比学****法、小组合作学