文档介绍：水平三《韵律操》课时计划
大连市沙河口区群英小学 五年级 授课教师：孙天琦
教材
1、韵律操（3—1）
2、游戏：运球接力
教学
重难点
手上与脚下配合
教
学
目
标
1、进一步学****韵律操，使80%同学在脚下动作的基础上配合手臂动作，掌握手臂伸直、提膝完全、上步击掌。
2、发展学生灵敏、力量和协调身体素质。
3、培养学生养成良好的身体姿态及节奏感。
课的
结构
时间
课的内容
组织教法、学法与要求
运动量
次
数
时
间
强度
准
备
部
分
7
分
钟
一、课堂常规
1、体委整队报告人数
2、师生问好
3、提出本课内容及要求
4、安全提示
二、队列练****br/>1、立正、稍息、二列变四列
2、原地转法
三、热身操
1、左右脚点地
2、左右脚点地＋原地跳
3、左右脚点地＋原地跳击掌
四、准备活动操
1、颈部运动
2、肩部运动
3、膝关节
4、侧伸展腰
一、组织：
****************
****************
○
要求:队伍整齐,精神饱满
二、组织
**********
**********
**********
**********
教学过程：
1、队列变换
2、原地转法：向左、右、后转
三、组织：四列体操
教学过程：
1、教师引领、师生同做
2、口令提示，注意教师脚跟点地
3、向上跳并击掌
要求：动作到位、练****认真
四、组织：四列体操
1、教师领做，口令提示
2、学生模仿跟随教师练****br/>要求：
练****认真、动作到位
1次
1次
1分钟
4分钟
小
中
基
本
部
分
23
分
钟
五、韵律操基本步伐及组合
提膝成90度角
手上与脚下配合
六、上肢游戏：运球接力
游戏方法：
分为四组，每组的队员分别站在两侧的起点（面对面），哨声响起后，一侧手持篮球的同学开始运球到本组的另一侧，把球交给对面队员，然后站到对面队伍的后方，接到球的同学按照同样的方法传递球；最后一名同学结束后，视为游戏结束，最快的一组胜利。
游戏规则：
1、必须走一步运球一次
2、保持队伍的整齐
五、组织：四列横队
教法：
1、学生在教师的引领下自主进行基本步伐的练****br/>2、教师观察，提示动作
3、小组合作基本步伐的练****强化学生的脚下标准程度
4、结合音乐体会脚下动作和音乐节拍的配合
5、教师讲解示范
6、继续分组练****健美操基本步伐及组合，优秀展示
7、教师指导，纠正，鼓励
8、进一步学****健美操基本步伐并结合手上动作
9、学生分组、集体展示并检测
10、教师小结
要求：能够认真的按照教师要求的每一个步骤去做，有认真的