文档介绍：一件小事
--鲁迅
一、三维目标：
知识与技能：理解重点词语。
巩固鲁迅及记叙文知识点。
过程与方法：诵读法、讨论法、自主学习法。
情感态度与价值观：感受车夫在这件小事中所表现出来的勇于负责、富有爱心的人格魅力，并学习作者能自我反省及敢于忏悔的精神。
重点：掌握鲁迅及记叙文相关的知识点。
难点：。
。
教具：PPT
二、教学过程：
(一) 新课导入 (图片导入法)：
PPT展示图片，让学生思考问题，最后由教师做总结。
(二)点出课题目、板书课题
一件小事：“小”可以反映出“大”。
往往可以从小事中看出大的问题和大
现象—和寓言（小故事，大道理）相似。
(三)带出作者—鲁迅。
了，那请同学们回忆一下我们学习过他
的哪些课文。（请同学回答）
明确答案：《》
：
鲁迅（1881-1936），原名周树人，浙江
绍兴人。著名文学家、思想家、革命家，
是中国现代文学的奠基人。
代表作品有小说集《呐喊》、《彷徨》；散
文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》。
（四）初读课文，整体感知(自由朗读
课文)：
遇到不认识、有疑惑的字词做标注或举
手提问。
（五）二读课文，具体了解。
从“一件小事”这篇记叙文的六要素入手感知课文。
(分组讨论课文情节，寻找并勾画记叙文六要素。)
（六）具体分析：（从课文的记叙六要素入手。）
时间：民国六年冬天的一个早上。
地点：刚进S门的一条大道上。
人物：“我”、车夫、老女人、巡警(其中“我”、车夫是本文的主要人物；老女人、巡警是次要人物。)
事情的起因：老女人的背心兜着车把后跌倒了。
经过：“我”不想理会此事，而车夫坚决扶起并将老女人送往巡警分驻所。
结果：通过对比 “我”和车夫对待这件小事的不同态度，“我”发现了自己的渺小，并对此做出忏悔。
（七）重点欣赏：
“我”
车夫
对待老女
人的态度
装腔作势
憎恶
立马扶起，关心她，帮助她
对车夫