文档介绍：《芸芸的铅笔芯断了》教学设计
葫芦岛市 连山小学 郑君
教学要求:
1 、通过观察图画,理解句子的意思。
2、教育学生要爱惜学****用品,自己 能做的事要自己做。
3、 会用句式：“谁的什么怎样了,谁在做什么”仿写句子。
教学重点:正确观察图画,理解句子意思,仿写句子。
教学难点:仿写句子,看图写句子。
教学用具:课件
教学方法:演示法 、讲解法。
教学过程:
一、看图片，发音训练
1、 舌的发音: dadadada 、lalalala 、gagaga
2、 双唇的发音: papapa 、fafafa 、bababa
3、 口型变音：a o e / a o e / a o e / i uü / i uü / iuü
二、新授
导语： 同学们，我们每天都在写字，用什么写呢？（铅笔）
用铅笔的什么部位写呢？（芯）那么，写的时候太用力了，会怎么样啊?(断了)
1、观察图片：芸芸的铅笔芯怎么了？
生：芸芸的铅笔芯断了。
2、板书课题：芸芸的铅笔芯断了
3、带领学生读课题。指名读课题。
4、师:芸芸的铅笔芯断了，还能写字吗?
生:不能。
师:那该怎么办呢?
生:削铅笔。
5、观察图片：芸芸在做什么？
她在削铅笔。
师:演示削铅笔过程，学生动手削铅笔。
三、学****句子中的生字新词
1、读生字
yún xīn duàn xiāo
芸 芯 断 削
2、读新词
yún yún qiān bǐxīn duàn le xiāo qiān bǐ
芸 芸 铅 笔 芯 断 了 削 铅 笔
3、带领学生拼读