以和为贵——导学案.doc

文档介绍：八年级语文导学案
综合性学****以和为贵》
学科组长：
教 师：
学生姓名：
家长签名:


学****目标：
1．学****中华“和”文化，了解其内涵与现实意义。
2．合作探究学****和”文化，理解古今“和”多样化的思想内涵。
3．弘扬中华传统美德，提高思想道德水平，促进个人、家庭和谐，构建和谐环境。
学****重、难点：合作探究学****和”文化，理解古今“和”多样化的思想内涵。
一、相关知识：
中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。下面，我们就围绕“和”来展开活动，去探究“和”的内涵与作用。
二、自主预****br/>，解释字义。
和
2. 收集含有“和”字的成语，并理解其意义。
“和”有关的故事，并简要概括其内容。
三、小组讨论：
1. 小组讨论理解下面材料。
子曰:君子和而不同，小人同而不和。
云“君子和而不同”者，和，谓心不争也；不同，谓立志各异也。君子之人千万千万，其心和如一，而所****立之业不同也。云 “小人同而不和”者，小人为恶如一，故云同也；好斗争，故云不和也。
——皇侃《论语集解义疏》
和者，无乖戾之心；同者，有阿比之意。
——朱熹《四书章句集注》
和因义起，同由利生。义者，宜也，各适其宜，未有方体，故不同。然不同因乎义，而非执己之见，