文档介绍：篮球-----行进间运球
教学设计
学段：水平三（五年级）
授课教师：张继冬
水平三（五年级）篮球--行进间运球实践课教学设计
一、指导思想
坚持“健康第一”的指导思想，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，让学生在轻松活跃的学习氛围中，掌握篮球技术的一些基本动作要领。培养学生的创新、参与和合作意识，使每位学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦，促进学生身体机能和运动能力得到适度的锻炼和提高，为学生养成终身锻炼的习惯与意识奠定坚实的基础。
二、教材分析
本教材选自《科学的预设艺术的生成》水平三五年级篮球单元的第2课时。篮球行进间运球属于（水平三）基本内容的主题教材之一。掌握行进间运球的动作要领可以提高灵敏素质和协调能力，为学生以后的发展和提高打下良好的基础。
三、学情分析
本课的教学对象是水平三(五年级)学生，他们模仿能力强，思维活跃，学习积极性高，但自我约束能力差。教学中，教师让他们积极模仿、主动练习、开动脑筋，达到学会知识、提高身体的基本活动能力的目的，让学生体验参与本课的乐趣，为今后学习打下基础。
四、学习目标
，并建立行进间运球的动作概念。
2．正确掌握行篮球行进间运球动作要领，熟练的完成行进间运球技术。
3．培养学生积极进取，顽强拼搏的竞争意识和团结协作的精神，享受运动带来的乐趣。
五、教学的重点与难点
重点：手型、触球部位及球的落点难点：运球与脚步相协调、人球同速
教法与学法
教学：讲解示范法、比赛法
学法：观察法、练习法、合作学习法
教学流程
篮球操、球性练习-→复习原地运球-→强化手型-→定位触球部位-→定位落点-→快速运球-→组间运球比赛-→身体素质练习-→放松
八、场地器材的设置和安全防范：
篮球场一片篮球若干标志贴若干音响一套
安全防范：
，安排好见习生，设置专用框，给学生摆放校牌等不利于上课的物品。
，规定行进路线，确保不相互碰撞。
，充分做好专项准备活动，学会保护帮助方法，增加互助练习的机会，防止伤害事故发生。
九、教学效果预计
：根据本课特点，学生积极参与学习，学生学习的情绪高涨，并能在练习中获得愉悦的心里体验和情感交流。
：从有利于学生学习和掌握技术出发，本课练均心率控制在120-125次/分为宜。
篮球-----行进间运球实践课教案
学校：镇江科技新城实验学校执教者：张继冬上课年级：五年级学生人数：32人
学习目标
，并建立行进间运球的动作概念。
2．正确掌握行篮球行进间运球动作要领，熟练的完成行进间运球技术。
3．培养学生积极进取，顽强拼搏的竞争意识和团结协作的精神，享受运动带来的乐趣。
学习内容
篮球行进间运球
课次
第二课时
教学重点
手型、触球部位及球的落点
学习难点
运球与脚步相协调、人球同速
课序
课的内容
教师活