文档介绍：小班主题活动:小动物的故事一、主题的由来: 小动物的故事这个主题是由“小兔乖乖”和“熊的故事”这两个次级主体组成的。“拔萝卜”这个故事是小朋友熟悉和喜爱的,并且百听不厌,同时也对故事中的对象——小兔产生了兴趣。因此, 我们又选择了另一个家喻户晓的童话故事《小兔乖乖》作为主题, 满足幼儿的兴趣。本主题以表演方式切入,引出了孩子们感兴趣的“可爱的小兔”、“小兔乖乖”两个子主题,给幼儿提供了丰富的想象和创造空间,以“喂小兔——与小兔玩——装扮小兔——听听小兔的故事——唱唱小兔的歌”为一条主线, 贯穿整个活动。二、主题教育目标: 1. 熟悉故事内容,了解故事主要情节,激发幼儿的表演兴趣。 2. 学****讨论和交流问题,能够倾听他人的意见和想法。 3. 学****正确有序的观察和认识事物的方法。 4. 根据故事情节,能够进行创造性的表演。 5. 学****撕贴、折纸等多种形式的表达与表现,激发幼儿参与美术活动的兴趣。 6. 培养幼儿间简单的合作与交往的能力。三、主题框架: 熊来了大熊和小熊可爱的小兔小兔乖乖四、环境创设与利用: 1. 室内环境: A 主题墙:以三只可爱的小兔进行布置墙面。 B 活动区: 美工区: 1、投放有关主题的撕、剪、涂、帖、折、印、等材料。 2、放线、布、海绵、硬纸、纸箱等材料制作道具。图书区:搜集有关小兔的书籍、图片、磁带、光盘布置小兔资料馆。表演区:投放表演所用的道具供幼儿表演使用。自然角:和幼儿一起饲养小兔,观察兔子的外形特征。 2. 家长资源: 请家长帮助搜集有关小兔的书籍、磁带、光盘。请家长帮助搜集制作道具所需的废旧材料。请家长帮助幼儿熟悉英文版的故事内容。小动物的故事二级主题:可爱的小兔一、集体活动: 活动一: 故事《不怕冷的大衣》目标: 1 、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。 2 、知道不怕冷的秘密是多运动。准备:故事《不怕冷的大衣》过程: 1、教师提问: “在冬天怎样才能使自己不冷? ”请幼儿回忆那些保暖用品。 2、教师讲故事《不怕冷的大衣》,请幼儿仔细倾听。 3、提问:故事的名字是什么? 小白兔为什么不起床? 兔妈妈说姥姥有什么东西要送给小白兔? 小白兔是怎么去姥姥家的? 小白兔拿到不怕冷的大衣了吗? 不怕冷的大衣是什么? 4、带着问题在请幼儿听故事,鼓励幼儿积极回答问题。 5、教师小结。活动二: 观察兔子目标: 1. 认识兔子的外形特征、生活****性,激发对兔子的喜爱之情。 2. 培养有序观察事物的****惯。准备: 1. 在园内饲养兔子。 2. 照相机或摄像机。过程: 1. 在饲养角自由观察兔子的外形及吃、走等动作, 教师可同时拍摄一些相关的照片(或摄像)。 2. 启发幼儿讨论:兔子在干什么,它长得怎么样,是否喜欢吃你给它的食物等。 3. 让幼儿观看教师摄制的录像或照片,进一步感知兔子的外形特征和生活****性。 4. 边做动作,边学****儿歌《小白兔》(小白兔,尾巴短,/长长的耳朵,红红的眼;/ 三瓣嘴,不叫唤,/身上的绒毛柔又软;/吃青草,跑得欢,/小兔和咱一起玩)。活动三: 可爱的小兔目标: 通过观察和饲养兔子,使幼儿了解兔子长的什么样,喜欢吃什么,怎样走路。准备: 几只小兔子、大积木、笼子等。过程:1、给小兔盖“房子”: 教师带领幼儿用大积木为小兔盖“房子”。然后把小兔请进“新房子”里住。 2、观察小兔子: 让幼儿在小兔“房子”周围观察, 可以轻轻地抚摸小兔子, 可以和它说说“悄悄话”,给兔子起名字。引导幼儿观察兔子的耳朵、眼睛、嘴、尾巴、皮毛等特征。 3 、提问:你喜欢小兔吗?你最喜欢它的什么部位? 4 、喂兔子:让幼儿用菜叶、萝卜、瓜果皮等喂兔子,看看兔子最爱吃什么? 5、学小兔跳: 将小兔放到草地上, 让幼儿观察小兔子是怎样走路的。然后请幼儿学一学小兔跳。建议: 活动结束, 可将小兔放在笼子里, 让幼儿饲养一段时间, 以便使每个幼儿有更多的机会与小兔亲近。活动四: 《聪明的小兔子》目标: 1 、学****用双脚向前行进跳,锻炼腿部力量。 2 、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。准备: 1 、布置小兔子的家,兔子头饰人手一份,蛋糕一个,磁带一盒。 2 、自制蘑菇、白菜、萝卜,布置成三块菜地,篮子若干。过程: 1 、师以“兔妈妈”的身份谈话引入,激发幼儿的兴趣。师:“今天是妈妈的生日, 妈妈准备了一盒生日蛋糕, 想和小兔们一起过。你们想怎样给妈妈过生日呢? ”2 、准备动作师: “干活之前,请小兔们和妈妈一起来做运动。” 3 、学****新动作:兔跳①教师讲解、示范兔跳动作 a. 师示范怎样到菜地干活。师: “小兔们先仔细看看妈妈是怎样到菜地干活的?等一下,妈妈要来问问小兔。” b. 提问:妈妈是怎样去菜地的? c. 师讲解、示范兔跳动作。师: “小兔们都很聪明,妈妈就是跳着去菜地的。今天,妈妈来教你们学这个新本领:兔