文档介绍：_、播放课件“秋天的收获“，初步体验秋天是个收获的季节
沉甸甸的葡萄、又大又红的苹果、黄橙橙的柿子压弯了枝头;农家小院挂起 一串串金色的玉米；田野里棉花吐出又大又白的棉絮；红彤彤的高粱象一把把高 举的火炬；金黄的水稻十里飘香，金色的秋天把我们带进一个果实累累的世 界
你又有了哪些新的发现？（你还有什么不同的发现。）
二、多媒体介入，自主交流收获
1、 首先请你在4人小组里读读自己的调查报告，然后把你找到的秋天的收 获（实物）在小组里展示。
2、 小组交流:播放音乐伴奏带
3、 学生展示:
果园采摘的照片、
苹果、橘子、栗子等。
农家院的辣椒、大蒜、花生、丝瓜、板凳瓜等。
高粱地里像火炬的高粱，沉甸甸的谷穗。灯笼果、棉桃等。
4、 展示：同学们的调查报告不仅丰富多彩，而且让大家增长了不少的知识， 老师也从
网上收集了一些照片，想把自己的收获和大家分享，行吗？
看照片：解放军叔叔怀抱大南瓜乐得合不拢嘴；农民伯伯怀抱一大捆芹菜乐 开了花；大妈怀抱谷穗喜笑颜开……(配有欢快的音乐)瞧，农民们笑得多开 心。你能猜猜此时他们的心里在想什么吗？
小结：秋天真是一个丰收的季节，收获的季节，粮食丰收了、农民们付出了 辛勤的汗水，收获了快乐。
板书:秋天的收获
5、 你们带来这么多秋天的收获J3B你们想看看老师还带来哪些秋天的收获吗?
三、 活动:猜一猜秋天的收获
四、 做一个猜一猜的游戏
摸一摸，猜一猜
准备:空盒，里面放上不同的果实:核桃、土豆、玉米、香蕉......)
方法：学生把手伸进盒子里在不拿出果实的情况下，通过触摸猜出果实的名字。
闻一闻，猜一猜 准备:把橘子、香蕉放在小盒中盖好，瓶盖扎有小孔。
方法：学生通过品尝猜出果实的名字。
尝一尝，猜一猜
准备:把苹果、梨事先切好片，插上牙签，放在盘中。
方法：学生通过品尝猜出果实的名字。
2、 在游戏中，同学们全猜对了，想一想:他们是通过什么方法猜对的？
小结:他们是通过用鼻子闻、用手摸形状、用嘴品尝味道猜对的。
(1)、课件：点击鼠标分别出现：鼻子、手、嘴的图形。
师："向气味、形状、味道、颜色这些都是特征。"
(2 )、课件：点击鼠标分别出现："气味”、"形状"、"味道”、"特征”。
师：“这些特征是靠我们用手摸、用鼻子闻、用嘴品尝出来的。还有一种最简便 的方法用眼看。”
(3 )、课件：点击鼠标分别出现："颜色”、眼的图片
3、 "那就让我们用眼睛去看一看，用小手去摸一摸，还可以用鼻子去闻一闻， 用嘴去品尝品尝，找出这些收获物的特征，看看还有没有什么新发现?"
四、“秋天的收获”进行分类
1、 师：这些收获物有它们各自不同的特征，那咱们给他们分