方向与位置(二)导学案.doc

文档介绍：课题 方向与位置
单元
第六
单元
课时
共2课时
主备人
学校
铜矿峪学校
第1课时
姓名
文丽丽
课型
新授 课
授课时间
使用人
学校
姓名
学****br/>目标
1、 通过活动认识方向于距离对确定位置的作用。
2、 能根据方向、距离确定物体的位置。
3、 能描述简单的线路图。
学****重难点
1、 能根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置。
2、 能描叙简单的路线图。
课前
准备
课件
导学过程
思考与调整
一、 温故互查
1、 回顾上一节所学****的数对确定位置的方法。
2、 这节课继续学****确定位置。
二、 设问导读，合作探究
1、 认识坐标及坐标所指的方向。
国庆节，笑笑到动物园参观了猴山、熊猫馆、大象馆和 鹿苑。o
（1） 仔细观察坐标图（课本83页上图），坐标线的
每个夹角分别是 度。
（2） 同桌互相说一说三种小动物分别在猴山的什么 方向？（用“方间+角度”来表述）
熊猫馆在猴山 的方向上。
大象馆在猴山 的方向上。
鹿苑在猴山 的方向上。
2、 观察下图用语言试描述巡洋舰、潜水艇、护卫
舰分别在雷达站的什么方向？
以雷达站为观测点。
潜水艇的位置是—偏—（或者—
偏 ）,距离雷达站 千米。
巡洋舰的位置是—偏—（或者—
偏 ）,距离雷达站 千米。
护卫舰的位置是—偏—（或者—
偏 ）,距离雷达站 千米。
小结：要确定一个物体的具体位置，必须具备四要素：
角度
三、 巩固练****br/>1、 课本84页第一题图。
（1） 填一填
（2） 小组相互交流
（3） 指名汇报
2、 观察课本84页第二题图，同桌说一说
四、 达标检测
1、 课本P85
第一题量一量，填一填
2、 小华上学和放学所走的路线。
3、 说一说飞机的方向
五、 小结反思：今天你有什么收获？
六、 拓展延伸
P86第四题
板书
设计
方问与管置
具备四要素：
乎划点方向角度坦膏
课后
反思