文档介绍：总复****等式与方程
西师版数学六年级下册
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项城市第二实验小学 武春燕
用字母表示数
等式与方程
用方程解决问题
知识
方法
进行知识的整理与归纳
思考：
1、用字母表示数有什么作用和意义？
2、你会用字母表示什么？
3、在含有字母的式子里，书写数字与字母、 字母与字母相乘时，应注意什么？
用字母表示数
用字母表示数
数量关系：s=vt……
计算公式：c=4a s=ab ……
运算定律：a+b=b+a……
计算方法：
……
注意：
①在含有字母的式子里，数字和字母
中间的乘号可以写作“•”，也可以省
略不写。
②省略乘号时，应当把数字写在字母
的前面。
③数字与数字之间的乘号不能省略，加
号、减号、除号都不能省略。
练一练
《故事书》b元，20本一共（ ）元。
，妈妈比她大x岁，妈妈今年
（ ）岁。当x等于23时，妈妈今年（ ）岁。 ，每个a元，9a表示（ ） 。
。
等式与方程
在小组内相互交流：
？什么是方程？请各举一个例子。
？
？
“解方程”和“方程的解”概念与区别。
7
1、方程 ：
含有未知数的等式叫方程如：4x+5不是方程， 2X=5是方程
2、方程的解：
使方程左右两边相等的未知数的值。
3、解方程：
求方程解的过程叫解方程。
4、方程与等式的关系：
所有的方程一定是等式，
但等式不一定是方程。
等
式
方程
试一试
，等式是方程。（ ）
。（ ）
3. 5x+8＞9是方程。（ ）
，并讨论交流解方程
的方法。
说出每种方程的解法
x+5=8
5x+3=8
5x-3x=2
8x=7-3x
加、减、
乘、除以
一个数时，
利用等式
的基本性质
进行计算。
先计算5X的值
再计算X的值。
多项含有
X时应先
合并成一项。
等号两边
都有X时，
先消去
一边的X。