文档介绍：人教版部编本第四册
15古诗两首---《绝句》教学设计
中山市民众镇新平小学 林韵玲
【学生分析】
二年级的学生活泼好动，大胆且独立，喜欢读书和表演，但语言的表达能力、思维能力欠佳，有意注意的时间比较短。对古诗词的积累还不算多，学习方法不够系统。
【教材分析】
《绝句》是人教版部编本二年级下册第6单元的课文。本单元的主题是探索大自然的秘密，培养学生热爱大自然的情感。这首诗画面明丽，语言简洁形象，情感欢悦，通过描写了明媚的春色，表达了诗人愉快的心情和对和平的向往。
【教学目标】 
1、通过理解字词句的意思，弄清诗句的含义，在解词理句的基础上能用自己的话说出全诗的大意。
2、在学习古诗的过程中启发学生依据诗句展开想象，以画配诗，引导学生通过想象画面，领会诗的意境，体验诗人欢快的心情。
３、有感情地背诵全诗。
【教学重点】
引导学生透景悟情，通过图画再现景象，体会诗人的欢快心情；理解诗句大意。
【教学准备】
贴画、多媒体课件。
【教学间时】
一课时。
【教学过程】
一、课前游戏。
词语擂台赛。
1、关于“千秋”的成语游戏，初步理解“千秋”意思。
2、关于“万里”的成语游戏，初步理解“万里”意思。
【设计意图：利用游戏，创设教学情境，激发学生浓厚的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性，教师启发性的引导，可以拉近文本内容和学生的距离，使学生兴趣盎然地进入课堂。】
二、导语揭题，激发兴趣。
1、刚才的游戏告诉我们，中国的汉语言文字是那么的博大精深，尤其是我国的古诗，那更让人叫绝，今天就让我们一起学习唐代大诗人杜甫写的一首春景诗《绝句》。
2、齐读课题。认识生字“绝”，读准字音，识记字形。
3、初步理解“七言绝句”的格式。
三、初读古诗，学习生字。
识字擂台赛
1、读准全诗字音、读通句子。
2、学字形，理解字义。
3、多音字学习。
4、书写生字。
【设计意图：识字是阅读和写作的基础，也是低年级教学的重点，通过自主识字、小组合作、游戏检查相结合，充分调动学生的学习热情。】
四、读准诗句，读好节奏。
朗读擂台赛。
1、教师范读。
2、个别学生试读。
3、出示杜甫图像，简介杜甫，带领学生模仿诗人吟诗。
4、全班试读。
【设计意图：生动画面、形象意境，配上有趣的动作，充分展示对文本内容独特的理解感悟，为学生的朗读实践，搭建了一个平台。】
五、读懂古诗、感受画面。
说话擂台赛。
1、引导学生贴出黄鹂和白鹭的位置，理解第一二两行诗句。
2、指导说话：看到什么的画面？引导想象画面。
【设计意图：诗句意思的理解不可过于死板，通过贴画，看图说话的方法将诗意、想象、语言进行有机联系，用自己的话讲