自由平等的真谛学案.doc

文档介绍：第四单元  崇尚法治精神
第七课 尊重自由平等
第一框 自由平等的真谛
【学****目标】
，理解法治与自由的关系，懂得公民在法律面前一律平等的道理。
，体悟法律面前人人平等的社会主义法治的基本原则，领会平等的真谛所在，树立正确的自由观和平等观，在生活中能做到平等处事、待人，做一个富有法治精神的人。
【重点难点】
教学重点：法治与自由的关系、法律面前人人平等。
教学难点：自由是有限制、相对的；对法律面前人人平等含义的理解。
【自主预****br/>：主要指人们在__________________的范围内，依照________________活动的权利。
？
答：法治与自由_____________________。
①法治____________________，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；②法治是___________________，人们合法的自由和权利不受非法的干涉和侵害。法治既规范了自由，又保障了自由。
: ①________________________，比如男女同工同酬，一次选举一人一票等，②_____________________，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊的关照。
4. 如何理解，我国公民在法律面前人人平等？（我国公民在法律面前人人平等是如何体现的？）
答：①任何公民，一律平等地享有______________________________，同时必须平等的履行______
_____________________。
②我国所有的公民的______________一律平等地受到法律的保护，所有公民的违法或犯罪行为都一律平等地依法予以________，任何组织和个人都不得有超越_______________的特权。
【合作探究】
1.(阅读教材第90页“运用你的经验”)
问题：结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。(学生从不同的角度阐述)
，全国各地疯传有关肯德基“六翅鸡”“蜘蛛鸡”的传言，并与转基因联系起来。
（1）如果你在微信上看到，你觉得是否能转发？为什么？
，正确理解平等的含义，知道法律面前人人平等的意义及表现，树立正确的平等观。
（1）结合上图，请用身边的实例与同学分享自己对平等的认识。
（2）我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”宪法这样强调的意义是什么？
（3）请你列举保障男女平等的相关法律条款。
4. 安徽宣城籍女大学生江亚萍想应聘南京市人社局工作岗位，电话咨询报名，却因非南京户籍被拒，于是她决定诉诸法律，你们认为她打官司能赢吗?说说理由?
【学有所得】

【当堂