文档介绍：有关借物喻人的作文
有关借物喻人的作文一： 说起蜡烛相信大家都不陌生，
它是我们生活中不可缺少的好朋友。圆柱体的身体有粗的也 有细的。颜色大部分是白色，也有红色和其它彩色的。
别看它很不起眼的外表，它的作用可多了。停电了我 们第一个想到的就是它，过生日了当然也少不了它的身影， 衣服的拉链锈了拿它也能大显身手。
一天晚上我正在写作业，突然停电了，小小蜡烛挺身 而出，小小的火苗顿时照亮了整个房间。我埋下头继续写我 的作业，等我把作业完成时才抬头注意到小蜡烛的样子，它 的火苗一闪一闪的好像在对着我笑，又像是在夸奖我。可当 我看到它那本来长长的身体变得矮小了许多，看到它流泪的 样子，看着那本来光滑的躯体变得疙疙瘩瘩，像个小丑。不 禁使我陷入了深深的沉思一-我们敬爱的老师，随着我们一 天天的成长，他们的青春靓丽不也一天天在消失吗？
你燃烧着自己照亮了别人。蜡烛我爱你!老师我爱你们! 有关借物喻人的作文二： 粉笔虽然平凡普通，但是我 非常喜欢粉笔。
粉笔虽然只有两寸长，但它却把毕业的精力贡献给了 人们。他每天的工作就是在那黑色的土地上“耕种”，多么 辛苦啊!但她从来没有抱怨过，每天都辛辛恳恳地工作着。
他教会了我们生字词语，教会了我们算术，还教会了我们
ABCo然而，他自己却变成了粉末，消失在了这个世界上。
粉笔这种默默无闻，无私的奉献精神多么让人敬佩啊！
我们辛勤的老师不也是一支支粉笔吗?夜深人静，我们 沉沉入睡的时候，老师却在灯前备课或批改作业。当我们成 为社会做奉献的时候，老师的头上己经长满了白头发，脸上 己经长满了皱纹，但他们却一直没有抱怨我们。当你在事业 上取得成功的时候，你还记得当初引导你的老师吗？
我赞美粉笔，更歌颂老师！
有关借物喻人的作文三： 西风的篱菊，我赞美莲花的
傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放在百花凋谢之时， 唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽 的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得 那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。那花白里透红，花瓣润 滑透明，像琥伯或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳 如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有 迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞 待放，粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放，就有几只小蜜 蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久，粉红柔嫩 的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋 谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花, 愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有
句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂 它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉 甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳 光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美 好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪， 她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫 耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒 冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。 它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的 冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以 它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。梅 花的色，艳丽而不妖。梅花