一、生活需要消费1.doc

文档介绍：临邑县中小学当堂达标教学课时教案学校宿安中心小学年级四年级学科品社授课人张伟班级三班备课时间 2012 年9月 5日课题 1 、我问爸爸妈妈授课时间年月日教学(学****目标 1 、知道生活中的消费需要一定的经济收入来维持,初步培养理财能力。 2 、体验劳动的甘苦,珍惜父母的劳动成果,学会勤俭节约。 3 、培养调查访问及简单的数据整理能力。教学重难点 1 、体验劳动的甘苦,珍惜父母的劳动成果,学会勤俭节约。 2 、培养调查访问及简单的数据整理能力。方法与手段小组合作交流法、讨论法、动手实践法板书设计1、生活需要消费我问爸爸妈妈面对这个课题你想怎么研究? 达标检测在条件允许的情况下, 参与一次劳动体验, 自己通过劳动, 如卖报, 卖酒瓶等,去获得两元钱的收入。教 学过程教 师活动学生活动我的个性化修改一、读活动目标 1 、知道生活中的消费需要一定的经济收入来维持,初步培养理财能力。 2 、体验劳动的甘苦,珍惜父母的劳动成果, 学会勤俭节约。 3 、培养调查访问及简单的数据整理能力。二、活动过程(一) 激趣质疑师: 同学们今天穿得可真漂亮, 知道这衣服是怎样来的吗? 师:这种买来的东西然后使用的过程就是消费, 我们的生活需要消费。( 师板题) 面对这个课题你想从哪些方面研究? 生按原来的的学****小组, 以小组为单位讨论后提出问题,汇报后,老师归纳板书。 1 、我们的家庭收入从哪里来? 2 、我们家的收入情况是怎样的? 3 、父母的工作情况是怎样的? (二)探寻研究方法师: 大家所提的问题都很有研究价值, 我们应怎样研究呢?(生小组讨论) 1 、询问父母亲,调查家庭收入情况,做好访学生读目标生:是爸爸妈妈买来的。学生讨论小组讨论