文档介绍：水平二：《走与跑：站立式起跑》
珠海市斗门区斗门镇中心小学 高春辉
[设计理念]
坚持课标理念和“健康第一”指导思想，发挥学生主体、教师主导作用，从三年级学生心理认知、生理发有的规律出发，以学生生活体育状态为基础，有效挖掘走和跑教材中有利于提高学生下肢力量、灵敏性的教学元素;通过多种趣味游戏提高学生的起跑能力;充分发挥学生的观察力、想象力和交往能力，使学生在宽松、和谐的学练环境中学****锻炼和思维开发。
[教材分析]
本课选自2011科学出版社教师备课用书水平二:三年级走与跑单元第一课时“站立式起跑”为授课内容。旨在二年级自然站立式起跑学****基础上，发挥三年级学生能力特点，通过新颖的游戏和多种学练形式的设计，使学生对站立式起跑有进一步的巩固和感知，有效提高学生下肢力量、灵敏、协调等身体素质。
[学情分析]
三年级学生聪明活泼，接受能力强，但自控力不够，在教学中多运用游戏和比赛的方式来保护和激发学生学与练的兴趣，让学生在与同伴的合作与竞争中，感受学与练的乐趣;整个过程中让学生在乐中学，趣中练，最终来达到本节课学生的学****目标。
[上课流程]
：通过“举手+异侧脚喊到”、踏步走(音乐）、跑步走(音乐）、深蹲起(）、跳触臀部(...)、直腿跳（）等游戏，使学生的身体和心理在较短时间内得到预热和激发。
：听口令交换位置比赛（检验预****原地喊口诀练****解决重点）→两人一组，一人喊口令，两人交换位置比赛（突破难点）→四人一组接力比赛（达成目标）→四人一组+素质练****接力比赛（均衡发展）。
:放松练****课堂小结--布置作业--收拾器材。
[安全提示]
课前提示学生检查服装，有无锐尖物品，询问学生身体和心理状况，激励学生以饱满的精神状态投入上课。
水平二：三年级《走与跑：站立式起跑》教案
学校名称：斗门镇中心小学 教学对象：三年级 人数:50
上课时间：2018年5月 授课教师：高春辉 课时：第1课时
学****br/>目标
：经过一系列的游戏后，大部分学生掌握正确的站立式起跑动作技术;发展学生速度、灵敏、力量等身体素质。
：学生体会运动的乐趣，养成积极参加锻炼的良好****惯。
：培养学生团结协作、勇于挑战的意志品质。
场
地
器
材
场地：室内篮球场
器材：音乐设备
硅胶垫50个
六角架36个
标志桶12个
学****br/>内容
2.“折返跑接力+素质练****比赛
重点
难点
重点：异侧臂在体前，用力蹬，快速摆
难点：起跑后，上下肢的协调配合
上课
流程
课堂常规（明确任务）→游戏热身（预防损伤）→体检练****检验预****讲解示范（建立概念）→集体练****解决重点）→分组分层（突破难点）→合作互助（达成目标）→课课练****均衡发展）→放松身心（共同总结）
结构
强度
达成目标
学****内容
教师活动
学生活动
开始部分
3’
准备部分
7’
基本部分
小
中