24 到山下去看树2.doc

文档介绍：到山下去看树
教学目标：
有感情的朗读课文，感受战士不畏艰苦，乐观奉献的精神。
体会细节描写的表达效果并学****表达方法。
完成细节描写的小练笔。
教学重点：
体会细节描写的表达效果并学****表达方法，完成细节描写的小练笔。
教学难点：
拉近学生与文本的距离，感受战士不畏艰苦，乐观奉献的精神。
课时安排：
一课时
教学过程：
导入新课，整体感知
课文都预****过了，谁能用简洁的语言说说课文的主要内容？
二、理解课文内容，感悟战士精神
默读课文，想一想战士们为什么想到上下去看树？
预设：
课件出示：高原一年四季飞雪茫茫，闭眼冰天，睁眼大雪，只能隔着厚厚的墨镜看世界，满世界除了风雪,连根青草、连只飞鸟都看不见。
从中你体会到什么？让我们在走进一组图片，你有什么想说的吗？
教师小结：战士们的生活非常艰苦，作者不仅没有写苦，反而写了乐事，这种写法叫以“乐”写“苦”。
，找找作者写了几件乐事？哪件事详？哪件事略？
，而作者却用大量的笔墨写迎接将军视察，想想这是为什么？
体会细节描写，学****表达方法
——12段，找出描写将军的语句，想想你体会到什么？
预设：
课件出示：将军的鼻翼微微翕动，口里喘着粗气，最后他沉默了。你认为那个词用的最妙？
教师小结:作者抓住细微的动作进行描写，给人留下深刻的印象，这就叫细节描写。
课件出示：
细节描写的对象是比较细小的，描写手法是比较细腻的，但对刻画人物形象，表现人物情感，点染环境气氛，发展故事情节，可以起到特殊而重要的作用。
：
“你们… …你们是好样的，我代表区党委和人民感谢你们！”将军说。
学生交流体会。
教师小结：对于语言的细节描写不是要越多越好，而是要简练，达到以一当十的效果。
：将军转过身去，他哽咽着，两颗豆大的泪珠从他的眼角滚下来。猛地，他转过身来，大声地说：“准假！战士们，