案例教学法在中学思想政治课中的运用.pdf

文档介绍：目 录
中 文 摘 要……………………………………………………… 1
引 言……………………………………………………… 1
一、案例教学法概述……………………………………………… 2
（一）案例的由来和发展…………………………………… 2
（二）案例的分类…………………………………………… 3
（三）案例及案例教学法的含义…………………………… 3
（四）案例教学法与传统教学方法的区别………………… 3
二、高中思想政治课中引入案例教学法的必要性和意义……… 4
（一）引入案例教学法的必要性…………………………… 4
（二）运用案例教学法的意义……………………………… 6
三、案例教学法的组织和实施…………………………………… 8
（一）撰写教学案例………………………………………… 8
（二）案例教学法的实施…………………………………… 12
（三）对案例教学的反思和评价…………………………… 15
四、案例教学实例分析…………………………………………… 16
（一）背景阐述……………………………………………… 16
（二）案例主题……………………………………………… 16
（三）导之以趣，激活源头………………………………… 16
（四）在“活动”中贯穿 情境中体验…………………… 17
（五）在情境中学习 争辩中感悟………………………… 18
（六）知识内化，情感升华 ……………………………… 20
（七）教后反思……………………………………………… 20
五、案例教学实践的体会………………………………………… 21
结 论………………………………………………………… 22
英文摘要………………………………………………………… 22
参考文献………………………………………………………… 23
后 记………………………………………………………… 24
案例教学法在中学思想政治课中的运用
研 究 生：董 琳
指导教师：曲 烽
专业方向：学科教学·思想政治教育
中文摘要：
中学思想政治课作为一门理论性和实践性都比较强的学科，不仅要求学生准确地掌
握基础知识和基本理论，而且要求学生能够运用正确的思想方法和思维方法观察事物、
了解社会，灵活运用所学知识分析问题、解决问题。目前，思想政治课课程改革的总体
思路很清晰，但是，在实际教学中，现实状况与理论追求还是存在着很大的差距，面临
着诸多问题。思想政治课的教学现状令人担忧，师生互动的程度和效果还不很理想，使
学生不易掌握所学的内容，从而导致教学效果低下，学生不知如何在实践中使用这些理
论知识，在解决实际问题时显得束手无策。所以，探讨和研究案例教学具有重要的现实
意义。那么，什么是案例教学法？在思想政治课的教学中为什么要引入案例教学法？在
教学中要注意哪些问题？本文即对这种教学方法从理论与实践的角度进行初步的分析与
阐述，力图在剖析中学思想政治课状况和界定思想政治课性质的基础上，对在思想政治
课教学中运用案例