《角的初步认识》教学反思.docx

文档介绍：课题：《角的初步认识》
学校：洛阳市洛龙区第二实验小学
姓名：范影
教学反思
本节课在组织教学活动时，注重从学生已有的知识经验出发，在活动中充分发挥学生的主体地位，教学环节设计密切联系学生的生活，联系当地特色，使整个教学过程组织有序，情趣并茂，使学生学得轻松、扎实、愉快，收到良好的学习效果。
《数学新课程标准》指出：数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志。帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标，是学生不断经历、体验各种数学活动过程的结果。数学活动经验需要在“做”的过程和“思考”的过程中积淀，是在数学学习活动过程中逐步积累的。同时也提出空间与图形在教学中，应注重所学知识与日常生活的密切联系；应注重使学生在观察、操作等活动中，获得对简单几何体和平面图形的直观经验。这些要求在本课教学中均有体现。